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数学广角——搭配（二）教学设计金沙乡中心小学校吕永妍 教学目标：1、使学生在解决实际问题中， 掌握搭配的方法，体会有序思考的价值。 2、让学生通过摆一摆、画一画、连一连、写一写等活动体验分类及分步基数、数形结合的 方法。 教学重点：初步掌握搭配的方法，体会有序思考的价值。教学难点：能够有序进行搭配，用适当的方式表达出搭 配的过程与结果。 教学过程：激趣导入。同学们你们喜欢去游乐场吗？今 天老师就要带领同学们去游乐场转一转，带上你的观察力、 动手能力还有思维能力和老师出发吧！ 第一站：欢乐城 我们第一站来到欢乐城堡，在这里老师要和同学们做两 个有趣的游戏，你们愿意吗？ 游戏一：大奖等你拿 1