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- 约2.78千字
- 约 6页
- 2022-11-25 发布于江苏
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《教育心理学》读后感
合上书,难免有些思绪万千,真的,这是一种实实在在的 感觉。想一想毕业已经二十多年了,当重拾《教育心理学》 时,我突然发现自己对教育心理学的掌握竟是那样的薄弱, 似乎都有些陌生了,不仅仅是从量上掌握不足,从质的提高 上更是难以提起。再加上我们学校正在进行课堂教学改革—
—灵动课堂教学模式的实施,更加让我感觉到自己能量上的 不足。的确,加强教育心理学的学习,弥补这么多年的不足, 是提高修养的捷径之一。
总的来说,这本书用一定的篇幅讲述了学习教育心理学所 必需的普通心理学和儿童心理学的有关知识,似乎有些枯燥 乏味,但往后阅读就会发现其内容还是紧密结合了中小学实 际,不仅解决了学
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