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1—1:小数乘整数(课本2、3 页)
设计者:司剑丽 学生姓名___________ 班级_______ 家长签字__________
使用说明及学法指导:1、自学课本第2、3 页,用红笔勾画出疑惑点;独立思
考完成自主学习任务,并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
3、带﹡号的5、6号同学不做。
学习目标:
1、理解小数乘整数的意义和算理。
2、掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。
3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
学习重点: 正确进行小数乘整数计算。
学习难点:理解小数乘整数的算理。
学习过程
一、自主学习
学习任务:小数乘整数的意义
1、计算并说说整数乘法的意义
125×8 39×40 12×17
2、阅读教材主题图,理解图意。
3、我准备买个单价是的风筝,要花的钱(列加法算式)(列乘法算式计算);我
买的是个单价是的风筝,要花的钱(列加法算式)(列乘法算式计算);
. z.
-
4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义 ,就是
5、读教材第2 页,理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。
学习任务:小数乘整数的计算方法
1、145×3=435,1450×3= 14500×3= 145×3000=
2 阅读教材第3 页例2。理解:计算0.72×5 时,先将0.72扩大到它的100倍,
变成72,计算出72×5的积后,将积缩小到它的百分之一得到0.72×5的积。
3计算1.345 ×18 时,先把1.345,转化成1345,计算出1345 ×18的积后,又
将积。就得到1.345 ×18=
(小数末尾的0要划去)
4 完成教材第3 页做一做。
二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评
价)
1、小数乘整数计算方法:先将,再按的法则进行计算,最后。注意积中小数
末尾的0。
2、0.075×33= 0.46×15=
3、因数的小数位数与积的小数位数。
过关检测:
1、1.56 ×17的积有( )位小数,0.059×7 的积有( )小数。
2、5个2.04 的和是多少.
. z.
-
3、《小小科学》(月刊)每本5.80元,小华打算订一年的,要花多少钱.
4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。
巨人文化用品商店发票
购货单位:西路小学
货名 数量 单位 单价(元)金额
百 十 元 角 分
白纸 15 0.38
蓝墨水 5 大瓶 3.72
总计人民币: 佰 拾 元 角 分
总 结 、 评 价 : 今 天 的 学 习 , 我 学 会
了: 。
我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:。
总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
教后反思:
1—2:小数乘小数(课本4、5 页)
设计者:司剑丽 学生姓名___________ 班级_______ 家长签字__________
使用说明及学法指导:1、自学课本第4、5 页,用红笔勾画出疑惑点;独立思
考完成自主学习任务,并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
3、带﹡号的5、6号同学不做。
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