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小学低年级儿童在校攻击性行为观察研究
一、研究问题
攻击性行为是儿童青少年乃至部分成年人身上常见的一种比较典型的社会行为，从而也是个体社会化发展的重要 内容之一。个体攻击表现及其发展变化的模式始终是研究者 绕有兴趣并着力探讨的问题。国外不少研究者在前人研究的 基础上对这一课题进行了系统的探讨。概括起来，国外研究 所得出的一般特点和趋势的结论是：在攻击性行为的起因或 前提条件方面，年龄较小的儿童较多因为物品和空间的争夺 而攻击同伴，随着年龄的增长，由游戏规则、行为规范等社 会性问题引起的攻击所占比率逐渐增多；在攻击类型方面， 年龄较小的儿童工具性攻击多于敌意性攻击，随着年龄的增 长，敌意性攻击所
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