小学科学教科版三年级下册第一单元《物体的运动》复习课件.pptVIP

单元 整理 1 看一看：学习内容 2 理一理：学习目标 3 想一想：理解概念 4 用一用：解决问题 看一看 物体的位 置 运动的形 式 运动的快 慢 技术与工 程 借助 方向盘 和 软尺 物体与 地面 或 其 他物体 是否发生 了位置变化。 判断物体是 静止 的还是 运动 的； 用“ 相对于另一个物体的方向和距离 ”来描述物体在某个时刻的位置。 观察、比较和记录身边常见物体的 运动形式 物体的运动形式是 各种各样 的。 击球活动 观察常见物体的 运动路线 推球活动 物体的运动按运动轨迹 ( 运动路线 ) 可以分为 直线运动 和 曲线运动 。 观察不同形状物体在斜面上的运动 斜面坡度的大小对物体运动的影响 不同形状的物体在斜面上的 运动形式可能不同 。 斜面坡度的大小、物体的形状都会 影响物体运动的快慢 。 秒表 当运动距离相同时， 比较运动时间的长短 比较物体 运动的快慢 ，描述物体运动速度的大小。 当运动时间相同时，比较运动距离的长短 秒表 软 尺 比较物体 运动的快慢 ，描述物体运动速度的大小。 给 定 材料 设 计 制 作 具体任务 评 价 设计要求 科学、技术、工程、数学 有机地融为一体，发展创新和实践能力。 观察、描述 测量、比较 在测试比较后将作品进行优化 改进 。 理一理 单元学习目标 观 察 描 述 借用方向盘、软尺描述物体的位 置；借助轨道模型、斜面模型、过山 车