浅析提升德性规范行为 加强教师教育伦理道德建.docx

浅析提升德性规范行为 加强教师教育伦理道德建 论文本文关键词语:提升德性;规范行为;教育伦理 论文内容摘要:教育作为一种培养人的特殊的理论活动，要真正实现“至善〞的价值目的，就不得不从人性的理念出发，对教育活动的主体即老师的德性和行为进行伦理的反思。学生素质的提升离不开老师潜移默化的影响，从提升德性、规范行为的视角对教育伦理道德建设的问题进行了阐述。 教育伦理问题本质上是价值问题，它所要解决的是教育应该是什么和教育应该怎么样的问题。教育伦理作为在培养人的活动经过中的伦理道德，既不是从某种绝对的道德理念推导出来的，也不是人的头脑先天固有的仁慈意志在教育活动中的表达，而是产生和构成于现实的教