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比较多少教学活动设计活动题 比较多少目 活动时班级主持人 间 幼儿及内容分 幼儿及 内容分 析 1、学会使用一一对应的方法，能找出较多的物体并比较多活动目 少。 2、体验操作的乐趣。 图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子活动准 活动方 一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。 法与过程（步骤、信 息技术 手段、 方法、 组织形 式等） 法与过程（步 骤、信 息技术 手段、 方法、 组织形 式等） 二、出示礼物，感知物体的多少。 这天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼 物。 出示图片①：跳跳兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝 卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼 物？（群众）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？ 出示图片②:跳跳兔收到了什么礼物？汪汪RYB电动齿 轮泵狗收到了什么礼物？哪个小朋友明白3个蘑菇多，还是 4个苹果多？你是用什么好办法明白的？ 教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？ 出示图片③：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪 汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？ 你是用什么好办法明白的。请幼儿操作，发现了什么？ 三、游戏： ⑴、跳跳兔和汪汪狗YHB轴头油泵要邀请小朋友到他们 家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕 着凳子走，铃声停立刻坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁 能抢到小凳子。幼儿游戏。 ⑵、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面 玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子务必找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友 一齐和老师去外面做游戏。 考查活动效果 考查活 动效果 方法 备注