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国开电大试ISfo答甯整理版
2022电大心理学形成性考核册答案(整理版)
心理学形成性考核册答案1一4
心理学作业1
1 .个体心理:人是以个体为单位而存在的,个体所具有的心理现象称 为个体心理。
认知:是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程, 这是人的心理的最基本的过程。
观察法:是一种在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有计划、 有系统的观察,从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。
实验法:是指创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行 为现象进行研究的方法。根据实验情境的不同,实验法可分为实验室实验 法和自然实验法两种。
意识:是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
催眠:是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类 似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
感觉:是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作 用于人的感觉器官,人的头脑接受和加工了这些刺激的属性,进而认识了 这些属性的过程,就是感觉。
知觉:人们通过感官获得挖补世界的信息,这些信息经过头脑的分 析与解释后,产生对事物的整体认识,这就是知觉。
国歼电大试
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如有侵权?狀家謂障.谢谢!
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绝对阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。
韦伯定律:德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限,并 提出了心理学史上的第一个“自然定律” -韦伯定律,该定律的核心观点 是:引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
似动:是指在一定的吋间和空间条件下,人们在静止的物体间看 到了运动,或者在没有连续位移的地方,看到了连续的运动。似动的主要 形式有:动景运动、诱发运动、自主运动。
三色论:三色论认为,有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三 种不同波长的光敏感。当它们受到不同波长的光刺激时,在心理上就会产 生不同的颜色感觉。
对立过程理论:对立过程理论认为,颜色视觉产生于三个基本的 系统,每个系统包含两种对立的成分,分别是红-绿,蓝-黄和黑-白。所 谓对立,就是指当一对系统中的一种颜色成分(如红色)被激活时,对另 外一种成分的感受就会被抑制。根据对立过程理论,随着系统的恢复,由 一种反应引起的疲劳将产生对立颜色的后像,即一种刺激移开后视觉的持 续。、
记忆:在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
陈述性记忆:主要是指对事件、情景和知识的记忆。
程序性记忆:主要是指对技能的记忆,包括对知觉技能、认知技能 和运动技能的记忆。
组块:在信息编码过程中,将几种水平的代码归并成一个高水平的、 单一代码的编码过程。
系列位置效应:研究者发现,当要求人们去记忆一串I页目肘(如单 词序列),项目的顺序对回忆的效果有很大影响。人们对序列之初和序列 结尾的项目记忆效果最好,对序列中间部分的回忆效果最差。这一现象被 称为系列位置效应。
思维与想象:思维是以人已有的知识为中介,对客观事物的概括或 间接的反映。它借
助语言、表象、概念或动作实现,是认知活动的高级形式。
想象就是对头脑中已有的表象逬行加工改造形成新形象的过程.
定势:在问题解决迫程中,如果先前曾采取某种方法解决某类问题 并多次获得成功,以后再次遇到同类问题时还会重复采用同样的方法,这 就是问题解决过程中的定势。
功能固着:是指在问题解决过程中,只看到事物的某种典型功能, 而看不到该事物其他方面作用的现象。
创造性思维:是指人们应用新颖的方式解决问题,并产生新的、有 社会价值的产品的心理过程。
词频与语境:词频是指某个单词在书面语言中的使用次数。
语境:任何一种语言交际活动都是具体的、在一定的时间和空间里逬 行的,或者说,都离不开什么人说、对谁说、在什么时间和什么场合说等, 这些语言使用的环境,就是我们通常所说的语境。
图式:图式是知识的心理组织形式。它说明了一组信息在头脳申 最一般的排列或可以预期的排列方式。也有人把图式看做是有组织的知识 单元。
语言产生:也叫语言表达,是指人们通过语言把所要表达的思想 说出来或写出来的过程。
电报式语言:美国语言学家弗罗金和罗德曼认为,不存在三词语 阶段,因为儿童一旦越过了双词语阶段,在他们的话语中就会很快地出现 较长的短语。美国心理学家布朗将这一时期的语言称为电报式语言。这种 语言之所以称为电报式的,是因为这些句子中没有功能词,即没有动词时 态词尾,没有名词复数词尾,没有前置词、介词和冠词等。
情绪:是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验。
基本情绪:是人与动物所共有的,在发生上有着共同的模式,它 们是先天的、不学而能的。
复合情绪是由两种以上的基本情绪组合而形成的情绪复合体。
积极情绪与消极情绪:积极情绪就是因意外
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