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大班健康胖和瘦教案 大班健康胖和瘦教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，延伸活动等内容，引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响，在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看胖和瘦教案吧。 活动目标 1.鼓励幼儿刊登自己的观点，通过探讨使幼儿意识到驼背和太胖都对身体健康存有影响。 2.在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。 3.唤起幼儿在集体面前大胆抒发、交流的兴趣。 4.初步了解健康的小常识。 5.初步介绍防治疾病的方法。 活动准备 1.活动前根据“幼儿教育幼儿体重标准测量表中”为本班幼儿测量体重。 2.红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。 3.多媒体课件“我去当营养师”。 4.“健康棋”六套，各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好) 活动重点难点 活动重点 通过幼儿民主自由辩论、多媒体课件和“早餐”游戏协助他们正确理解瘦和胖的概念，践行自我复育意识。 活动难点 并使幼儿介绍自身的健康状况，晓得如何调整自己的犯罪行为有助于身心健康。突破方法：利用相同颜色的圆点去则表示每位幼儿的健康状况(绿色则表示正常，红色则表示瘦小，黄色则表示身材矮小)，恳请他们将圆点张贴至适当的表格中，并使其介绍自身的健康状况。 活动过程 (一)大胆抒发，各抒己见 通过自由辩论，幼儿表明自己对“胖好还是瘦好”这一问题的观点，并尝试用实例说服同伴。 教师回答：“你们指出瘦不好呢还是胖不好?”。 幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。 (二)介绍自身，对症下药 1.教师提问：“你们想不想知道自己身体的状况是怎样的?” 教师出具白、蓝、徐三种颜色的表格，恳请幼儿将活动前老师播发的圆点卡片张贴在适当的表，从而介绍自身以及本班幼儿蜕变的状况。 2.集体讨论：“怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康?” 3.“对症下药”：教师设置情景：“存有两个小朋友碰到了难题，灵机一动你们帮，你们可否?” 运用多媒体课件“我来当营养师”使幼儿了解一些食物的营养成分，从而让偏胖和偏瘦的孩子了解在饮食方面应注意的问题。 通过以上活动，幼儿意识到只有不吃零食，适度运动就可以并使身体健康。 (三)分组游戏，梳理经验 1.棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在打牌过程中赢得有关身心健康生活的经验。 2.自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养丰富、搭配合理的美餐。 延展活动 鼓励幼儿搜集相关资料，进一步了解太胖和太瘦对人体的危害，以及各种食物所含的营养。 幼儿将尚无经验运用至生活中，高度关注自己的身体特点，秉持身心健康饮食和适度的锻炼身体，并把有关的信息领略到身边的朋友、家人。