《玩声音》幼儿园大班科学教案 教学设计.docxVIP

幼儿园大班科学优质公开课教案教学设计 幼儿园大班科学 优质公开课 教案 教学设计 《玩声音》幼儿园大班科学教案 活动目标： 1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。 2、引导幼儿积极探索，用不同的方法使不同物体发出声音，并乐意与同伴交流。 3、发挥幼儿想象力，培养创新意识和想象力。活动准备： 一类材料：铃铛、响筒、口哨、小喇叭等二类材料：竹筷、木梳、刷子、瓶盖等 活动过程： 一、开始部分 猜猜他是谁：请四名幼儿事先藏在遮挡物后面，分别对大家说一句话， 大家根据说话的声音，猜一猜都是谁在说话？ 二、基本部分 1、玩一玩，让物体发出声音 教师：人的声音是各不相同，小朋友们都能根据不同的声音猜出说话的小朋友是谁，下面我们试着玩玩这些物品，听听它们发出的声音。 老师与幼儿交流，说一说用什么方法让各种器具和乐器发出声音。 停止动作，使物体停止发出声音。 教师；说一说，为什么这些物体会一声不响了？ 小结：使物体运动起来，它就会发出声音，不动它，就没有声音了。 2、感受声音的不同 教师：刚才大家一起玩太吵了，什么声音也听不清。现在我们分开来听一听竹筷会发出什么声音？玻璃杯会发出什么声音…… 开火车，幼儿各自用自己手中的器具，大家按“一、二、一” 的节奏敲一敲，吹一吹。 感受声音的不同性质，如嗓、清音、高音、低音节奏快、节奏慢等 3、听录音，想象感受声音的多样性 教师：生活中会有各种