(2020新编)部编版小学六年级语文下册第三单元试卷及答案.docxVIP

时间：90分钟满分：100分 一、基础达标。(35分) 1给带点的字选择正确的读音，在下面打“V”。(4分) 僻静(pibi)追悼@谊0dao)利益(yiyi)匪徒(fgifei) ???? 剥削(bCbao)围歼(qi^njian)残暴(canchan)脊梁(jYji) ???? 2．我是小小书法家，我能根据拼音写词语。(8分) I—■z-IvIXIz-,I—— shujikongbuhongmaochuiyan 父亲保持着他那惯有的(严正严峻)态度，没有向他们讲任何道理。 我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间(僻静偏僻)的小屋里 出版社的编辑正在一丝不苟地(审理审阅)稿件。 没想到后续部队遭到敌人炮火(猛烈激烈剧烈)的阻击。 4．将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。(5分)精兵()政坚贞不()千()一发 死得其()重()泰山()精会神 5．选词填空。(每组关联词语只填一次，5分) 无论……都……虽然……但是……因为……所以……只要……就… 如果……就…… (1)( ）周总理是国家的领导人，（）他的生活非常简朴。 (2)( ）你说得对，我们（ ）改正。 (3)( ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点 ( ）不怕别人批评指出。 (4)( ）工作量有多大，总理（ ）一丝不苟。 6．选择正确的答案填空。（6分） TOC \o 1-5 \h \z（1）下列词语搭配恰当的一项是（） A.吼声粗陋B.生活简洁C.寄托哀思D.局 势严厉 （2）下列词语与其他三项不同的一组是（） A.乱蓬蓬B.热腾腾C.亮晶晶D.哗哗响 （3）给下列加点字选择正确的解释。 【固】A.结实，牢固B.坚定地，坚决地C.本来，原来 人固有一死。（） ■ 战士们固守阵地，打退了敌人的进攻。（） ■ 7．按要求完成句子练习。（5分） （1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）（2）这里的工作这么重要，我怎能轻易离开呢？（改为陈述句）（3）你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。（修改病句） （4）读了本单元的英雄故事，我想到了做不了参天大树，就做一棵平凡的小草吧。（仿写）做不了大江大河，就做；做不了 ，就做一块普通的铺路石吧。 二、教材回顾。（25分） 1．根据所学知识完成练习。（11分） （1）只要我们为人民的利益，为人民的利益，我 们这个队伍就一定会。 （2）《十六年前的回忆》写的是年的事情，是按李大钊 、、、的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。 （3）“我希望有一天，，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在 得到永生！”句子中的“活棺材”指的是 2．先连线，再写出文章中主要人物的品质。（8分） 王愿坚a.《十六年前的回忆》A.郝副营长一 毛泽东b.《灯光》B.周总理一 何其芳c?《一夜的工作》C.张思德f 李星华d.《为人民服务》D.李大钊一 3．朗读是要表达情感的，你认为下面的句子在朗读时要表达什么样的情感？（2分） （1）“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 （） （2）在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。……你们看见过这样的总理吗？”（） 主题交流。（4分）有人说，我们确定抗日战争胜利日，不是记仇，而是记事。你同意这个观点吗？为什么？ 三、阅读拓展。（20分） （一）课内阅读。（9分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马 迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就 ■■? 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1解释文中加点的字。（1.5分） 固：或： 于： 司马迁是中国（朝代）的文学家，他的《》被 鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（1分） 这段话出自《》，是于1944 年9月8日在追悼的会议上所作的演讲。（1.5分） 同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体会两 个“死”字的不同含义。（3分）第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的之情， 可以换成“”“”等词语；另一个“死”字表达 了对法西斯的之情，可以换成 “”“”等词语。从中可以感受到作者对于这两 种人的鲜明态度。 这段话强调树立“”的生死观。（2分） （二）课外阅读。（11分） 英雄大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。 每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一下，顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句