数学计划总结小学五年级数学下册期末复习计划一.docx免费

PAGE / NUMPAGES 数学方案总结-小学五年级数学下册期末复习方案一 　　期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程 ,在这个学习过程中 ,要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结 ,弥补学习过程中的缺漏 ,使五年来所学的数学知识条理化、系统化 ,从而更好地掌握各局部知识的重点和关键。要重视知识的系统化 ,防止盲目做题 ,搞题海战术 ,确实抓好复习工作 ,提高教学质量。 一、指导思想 1、查漏补缺 ,本册教材内容进行系统的归纳整理 ,理清知识点的联系 ,通过对根底知识的复习和练习 ,加强学生的记忆 ,深化认识 ,使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。 2、灵活解题 ,提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中 ,对知识进行分类、整理 ,帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律 ,重新整合 ,形成一个完整的知识体系。到达举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 3、在复习、练习过程当中 ,注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养 ,开展学生逻辑思维能力。 4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯 ,形成良好的数学情操。 二、复习时间 三、复习形式 五月二十号考试 按知识领域复习、综合复习相结合。 四、复习目标 1、复习稳固第一、二学段所学的数学知识 ,获得适应进一步学习所必需的数学根底知识〔包括数学事实、数学活动经验〕以及必要的应用技能。 2、经历对知识回忆和整理的过程 ,掌握整理知识的方法 ,并使所学知识系统化、网络化 ,形成完整的认知结构。 3、在知识回忆整理的过程中 ,加深对数学思想方法的认识 ,形成解决问题的一些根本策略 ,能综合运用所学的知识和技能解决问题 ,开展应用意识。 4、学会与人合作 ,初步形成评价与反思的意识。 5、体会数学与自然及人类社会的密切联系 ,感受数学的应用价值 ,在数学学习活动中获得成功体验 ,锻炼克服困难的意志 ,加深对数学的理解 ,增强学好数学的信心。 五复习措施 1、逐单元、有重点进行复习 提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评〞的方法进行复习。看 ,看课本中有关运算方法、算理的语句。读 ,读这些词句 ,做到对本单元心中有数。想 ,通过自我反思 ,自查这个单元有些什么困难 ,及时提出 ,解决。练 ,通过作课本以及练习册上的有关练习 ,做到稳固知识。说 ,对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来 ,理清思路。评 ,通过学生自评、互评 ,加深对题的印象。本阶段复习主要以数学金钥匙检测题训练为主。 2、抓薄弱环节 ,进行集中练习 针对逐单元复习中出现的比较集中的内容 ,采用多练精讲的策略 ,使学生做到稳固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三 ,触类旁通。本阶段复习主要以数学报检测题训练为主 ,通过报纸习题加强学生对所学知识的运用提高。 3、多做综合训练试卷 ,形成综合处理能力。 用作综合试卷的方法 ,对学生本学期所学的知识进行综合考验 ,培养学生的解题能力 ,了解学生的缺乏 ,采取个别有针对性的复习。本阶段复习主要以县数学检测题训练为主 ,对各类习题进行精讲 ,确保每一位学生掌握。 4、学生自主命题 ,提高复习的兴趣与效率。 学生每人每天根据每天的复习内容 ,结合平时训练的情况自主命题5道 ,次日交“复习组长〞汇总、筛选；每组在筛选的根底上上交5道训练题给老师 ,共计20小题〔其余训练组内交流解决〕。教师根据学生的命题 ,设计并安排训练。提高学生在复习活动中的学习兴趣、复习针对性 ,凸现学生在复习中的主体地位。同时 ,对以前所做过的试题中经常出现的错误进行筛选、整理后 ,让学生再做一次 ,到达全体掌握 ,查缺补漏。 5、抓住个别落后生 ,采取一对一的复习。 抓住落后面较大 ,在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生 ,采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐 ,稳固知识 ,缩小落后面。注重对个别学困生的转化工作 ,知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况 ,有针对性地补差 ,开好“小灶〞 ,让他们有进步。