数学计划总结新人教版一年级数学上册教学工作计划二.docx免费

PAGE / NUMPAGES 数学方案总结-新人教版一年级数学上册教学工作方案二 　　一、本册教材的三维达标点 这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置 ,1—5的认识和加减法 ,认识图形〔一〕 ,6—10的认识和加减法,11~20各数的认识,数学乐园 ,认识钟表,20以内的进位加法。 〔一〕知识方面。 1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数 ,会区分几个和第几个 ,掌握数的顺序和大小 ,掌握10以内各数的组成 ,会读、写0～20各数。 2．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称 ,初步知道加法和减法的关系 ,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3．初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4．认识符号“＝〞、“＞〞、“＜〞 ,会使用这些符号表示数的大小。 5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6．初步了解物体的位置关系 ,培养观察能力和空间想象能力。 7．初步认识钟表 ,会认识整时和半时。 8．体会学习数学的乐趣 ,提高学习数学的兴趣 ,建立学好数学的信心。 9．认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 〔二〕能力方面。 1、在学习的过程中初步培养学生具有独立思考、自主学习、合作交流的能力。 2、培养学生初步的逻辑思维能力、观察能力和合情推理能力。 3、培养学生初步的数感、符号感和初步的数学思想。 4、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系 ,并能运用所学的知识解决一些简单的问题。 〔三〕情感、态度、价值观方面。 1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。 二、本册教材编排内容与可利用资源 本册教材有九个单元。主要知识点有10以内数的认识 ,11～20各数的认识 ,10以内加减法 ,20以内进位加法和退位减法。除此之外 ,还有比较多少、高矮、长短；常见几何图形的直观认识；初步认识钟面等。每一单元的内容都不多 ,但是都很重要 ,有利于学生了解数学的实际应用 ,培养学生学习数学的兴趣。 教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两局部内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始 ,在日常生活当中有广发的应有 ,是计算多位数的根底 ,是小学数学中最根本的内容 ,是学生终身学习必备的根底知识和根本技能 ,必须让学生切实掌握。 教学难点是数感的建立 ,体会数可以用来表示和交流。10以内的加减法和20以内的进位加法计算方法的掌握及用数学。 教学关键是利用主题图 ,实物 ,图片多媒体教学课件创设生动的情境 ,让学生在动手实践 ,自主探索 ,合作交流中获得数学素养。 可利用的教学资源有实物 ,图画卡片 ,数字卡片 ,图形卡片口算练习卡 ,计算圆盘 ,计数器 ,绒板 ,钟面 ,方木块小棒 ,数位表等。可利用的教学资源有实物 ,图画卡片 ,数字卡片 ,图形卡片口算练习卡 ,计算圆盘 ,计数器 ,绒板 ,钟面 ,方木块小棒 ,数位表等。 根据课标精神 ,在教学中注意以学生的已有经验为根底 ,提供学生熟悉的活动情境 ,尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动 ,努力表达自主探索、合作交流的学习方式 ,教师要组织学生动手实践、自主探索、合作交流学生通过活动 ,积极思考、相互交流 ,体会数学知识的含义。 三、课标与教材所面向的学生根本情况分析 一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听〞是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的答复以下问题的时机,促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱〞。 教学进度表 周次 起止日期 教 学 内 容 课时 备注 1 8.27—8.31 准备课〔2〕 位置〔2〕 4 2 9.3—9.7 1－5的认识和加减法