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小班科学什么不见了教案反思 小班科学什么不见了教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象，愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看什么不见了教案吧。 活动设计背景 小班幼儿年龄大，他们的观察力、注意力都须要锻炼身体。本班幼儿在平时活动中注意力不分散、观察力高，为锻炼身体幼儿的注意力和观察力，唤起他们的求知欲，鼓励幼儿参予至活动中来设计了本次活动。 活动目标 1、通过操作方式活动，并使幼儿初步认知熔化现象。 2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 3、通过玩玩、谈谈发展幼儿的思维，唤起求知欲。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点 并使幼儿初步认知熔化现象 活动准备 1、每个幼儿一个杯子，一只勺子。 2、白糖、果珍、黄豆、红豆等。 活动过程 1、说幼儿今天老师增添了好多东西，引发幼儿观测与自学的兴趣。 1）观测教师实验： 教师掏出一杯清水，一些白糖，使幼儿观测白糖放入水里怎么样了？ （看不到了、熔化了） 2）教师又掏出一杯清水，一些小石子，