大班心理健康晴天阴天和雨天教案.docxVIP

大班心理健康晴天阴天和雨天教案 一、设计思路 新《纲要》指出要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。 高兴、郁闷、伤心、快乐都是人的正常情绪，高兴、快乐是积极的情绪，过度的生气和伤心是消极的情绪。消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐了解并学习调节自己的情绪。 本活动依据中班幼儿年龄特征：犯罪行为显著受到情绪支配，情绪仍然不Bleymard，难冲动。依据幼儿的蜕变特点和本班幼儿的尚无经验去设计此活动，活动中还有机资源整合了各领域的教育内容去推动幼儿全面的发展，并使用图片M18x、融合生活经验去唤起幼儿自学的主动性和积极性。 二、活动目标 1．认知他人生气、伤心的原因，介绍协助和宽慰别人的方式、方法，抒发自己的爱心。 2.知道能用多种方法让自己不再生气，不再难过，变得快乐。 3．晓得五官的各部分名称，介绍五官的边线。 4．了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 三、活动准备工作 ppt（课件）、垫子、沙袋、软性无伤害投掷物、一段欢快的音乐等。 四、活动过程 (一)小动物出行 师：喵喵喵，喵喵喵，小猫必须乘车，今天什么天？ 幼：今天是晴天。 师：