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大班美术活动我爱大自然教案反思 大班美术活动我爱大自然教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感，乐意用绘画的形式表现自己的想法，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我爱大自然教案吧。 活动目标： 1．通过多通道的参予，唤起幼儿非常感谢自然的情感。 2．乐意用绘画的形式表现自己的想法。 3．体验与同伴合作的欢乐。 4．培养幼儿的技巧和艺术气质。 5．培育幼儿的观赏能力。 活动准备： 自然风光图片；雨伞3把；颜料、画笔若干。 活动过程： 一、听音乐、看看图片，体会小自然的美，唤起幼儿对自然的关爱之心。 1．听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。 2．看看图片，回答：你看见了大自然中的哪些美景？（温暖的阳光、温润的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油坚硬的草地、茂盛的森林、潺潺的流水、宽广的大海、调皮勤奋的动物们……学一学小朋友动听的词语）它们可以给我们增添什么？ 3．教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气；感谢河流给予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来动听的歌声；感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢？ 4．幼儿相互讨论，个别提问。 5．教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。 师：如果我们把这些不好的见解画下来并展现给大家看看，坚信一定会存有更多的人乐意用自己的行动去非常感谢小自然。 评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。 二、出具操作方式材料，幼儿合作顺利完成伞面宣传画。 1．出示材料，提出活动要求。 师：看一看老师增添了什么？（伞）今天我们用请小朋友相互合作在伞面上图画出来我们非常感谢小自然的行动。 （1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。 （2）应邀同伴并围起圆圈起身。 （3）和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。 （4）须要和同伴沟通交流自己的见解，作品必须完备，每个小朋友分配任务顺利完成图画的一部分。 2．幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。 评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互鼓舞、探讨、自学中来顺利完成自己的作品。因此在这个环节中，教师就从幼儿自身的兴趣与特点启程，以合作在伞面画宣传画的分散绘画方式，通过商量绘画主题、确认分工，去达至培育幼儿的合作精神和相处能力的目标，同时，应邀同伴并与同伴沟通交流自己的见解又从隐性的层面，使幼儿自学了一种代莱相处方式。 3．幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。 评析：在本环节的活动中，兼具了情感、科学知识、技能等方面的内容，教师擅于辨认出孩子的兴趣点，引导他们大胆说道、大胆想要、大胆搞，并使幼儿在整个活动中都处在主体地位，体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。 三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。 1．将幼儿顺利完成的作品分散展现。 2．请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？ 评析：在本环节的活动中，教师使幼儿通过民主所推荐的方法同意了了解的代表，使幼儿在公平人与自然的氛围中自学了合作、相处的技能。 四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。 师：使我们扛起这把特定的非常感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听到吧，使我们一起启程！ 活动延伸： 在日常生活中著重从小事抓起，珍视自然资源，关怀自然生物，不懈努力用行动缔造人与自然的自然环境。 活动反思： 美术就是幼儿抒发自己的重新认识和情感的关键方式，艺术抒发就是民主自由的抒发就是创造性的抒发。正是这样的教育理念使得了幼儿在绘画活动中大胆地抒发自己的情感，发展了幼儿的社会适应能力，包含幼儿的相处能力和行为习惯。在本次活动中，孩子用绘画的方式，关爱自然，知会同伴这些都就是与自然、同伴相处的方法，彰显出来较好的情感态度和社会适应能力。从幼儿的画面与讲诉可以窥见，幼儿都有著积极主动悲观的情感态度，深刻自然的表达方式，童真幸福的心灵心愿。