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中班社会对不起真神奇教案反思 活动设计背景 孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇! 活动目标 1.通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。 2.培育幼儿友好相处，能够处置不好同伴之间的关系。 3.初步培养幼儿有礼貌的行为。 4.培育幼儿灵敏的观测能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1.教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。 2.鼓励幼儿正确处理同伴之间的矛盾，从而提升相处能力。 活动准备 1.自导情景故事一个。 2.挂图四张。 3.歌演出磁带一盒。 4.小红花若干。 活动过程 一、导入活动。 1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师拎小朋友在院子里玩玩滑梯。大家都玩玩的非常高兴,只有方方和婷婷不玩玩。老师辨认出了,跑过去反问就是怎么回事?婷婷说老师:刚才上滑梯的时候方方不小心摔了我的脚,婷婷被摔难受了可以方方也任凭,婷婷深感既愧疚又难受,于是,两人就谁也任凭谁了。在老师的劝阻下方方追到婷婷面前,用细小的声音说道了一句“对不起……,”没想到这奇妙的三个字一出口,婷婷顿时不大哭了,原谅了方方,两个好朋友又重归于好了。) 2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢? 小结:生活中我们经常可以因为各种原因不小心遇到了别人,这个时候我们必须主动向别人致歉;而当别人不小心遇到了我们,也必须向我们致歉,我们才愿原谅他。这样大家在一起就可以和睦、开心的相处。 二、观看挂图。 1、玩玩积木时荣荣不小心把实实的积木搬至了。 2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。 3、喝茶时龙龙不小心把饭汤搬至笛笛的手上了。 4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。 小结;老师率领幼儿一起边看看折页边探讨:如果折页上的小朋友就是我,我会怎样搞! 三、欣赏歌曲《对不起,没关系》 1、教师献唱歌曲,幼儿认真聆听歌曲内容。 2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。 3、恳请两个小朋友至前面去展开情境演出。 小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。(屈.老师.出处)这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的! 教学思考 1.带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的 “文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。 2.通过听到故事，大朋友们学会加尔唐普与人相处时采用礼貌用语，并懂礼貌用语在日常相处中的意义。 3.请小朋友边看图边讨论了如果是自己，会使用什么礼貌用语，从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。 4.通过歌曲，《对不起，没关系》，教育大朋友们之间必须友好相处，团结友爱。 5.小朋友们喜欢听故事，做音乐游戏，并知道了“对不起”的神奇。