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中班主题活动老狼老狼几点了教案反思
中班主题活动老狼老狼几点了教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，锻炼幼儿听辨信号的能力，激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看老狼老狼几点了教案吧。
活动目标：
1.锻炼身体幼儿苏罗维信号的能力。
2.激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
3.在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。
4.学习游戏的玩法及规则。
5.并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。
活动重难点：
锻炼身体幼儿苏罗维信号的能力。
活动准备：
音乐、动物头饰
活动过程：
一. 热身活动
又要玩游戏咯，让我们一起来听口令做做热身活动吧。（点头，伸臂，弯腰，踢腿）
二．游戏
我们今天要玩什游戏呢？《老狼老狼几点了》
三．游戏方法
1.让幼儿认识老狼的家在哪里，兔子的家在哪里。
2.“老狼老狼几点了”，“两点了”“天黑了”兔子就起身向家里跑去，老狼起身冲，但老狼无法入兔子的家。
3.被捉住的兔子为失败者，会被抓到老狼的家，等再次游戏的时候，其他兔子再去救他。
四．游戏规则
1.老狼回答几点时要大点声。
2.当老狼讲出了时间，兔子必须停下来。
3.只有当老狼说“天黑了”兔子才能转身往回跑。
4.老狼无法揪返回家的兔子。
五．游戏过程
教师先示范点玩玩一遍游戏给幼儿观赏，再恳请女生上来先玩玩，接着男生也一起参予进去，老狼的角色最先由老师当，后来换小朋友当老狼。
六．结束游戏
率领幼儿跟音乐搞收紧活动(敲打腰，敲打腿，同伴互敲打)
活动反思：
整节游戏课，幼儿玩玩得很高兴，目标都已达至，严重不足的地方，教案的设计一已经开始就想要弄错了，角色的制订犯下了非常大的错误。在这篇教案里，在本班幼儿的拒绝接受能力上，我做为效力者，必须当好兔子妈妈的角色，而不是老狼，角色的错误不仅使孩子离开了效力者的视线，也使教学超过没预期的效果，如果就是兔子妈妈，我可以率领幼儿总结方法，更多时间放到观测上，而不是背过身回去当了老狼，并使效力者和配班的分工显得过剩。
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