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大班健康小小探险家教案反思 大班健康小小探险家教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学会看图并选择正确的路线到达目的地，通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看小小探险家教案吧。 活动目标： 1、初步学会废话并挑选恰当的路线抵达目的地。 2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。 3、体验游戏顺利增添的欢乐，培育勇于挑战困难，坚强勇敢的优秀品质。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 重点难点： 初步学会废话并挑选恰当的路线抵达目的地。 活动准备： 图画存有相同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线相同）。 活动过程： 一、已经开始部分 1、创设情境，激趣导入： 师：今天，老师必须拎小朋友回去一个地方寻宝，寻宝的路上很离，我们可以很累，所以我们必须先锻炼身体不好身体，就可以闯过困境，对吗？现在使我们跟著音乐一起来运动，看看谁搞的动作存有精神。 2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。 二、基本部分 （一）学习探险的本领 1、教师了解在野外活动时，紫脉的几种方式。（拎指南针，看看太阳的方向，看看树桩的年轮……）教师重点了解指南针的采用方法。 2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。 （二）游戏《探险寻宝》 1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。" 2、鼓励幼儿探讨"探险寻宝时的注意事项"。 师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？" 3、教师小结探险寻宝必须特别注意的事项：活动时无法发推、扎、撞到别人；无法争先恐后，必须一个一个按顺序展开游戏。 4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。 5、教师小结游戏情况，表示不足之处，表彰坚强、积极主动的幼儿。 三、结束部分 1、老师："今天的探险寻宝活动就要完结了，小朋友玩玩得高兴吗？你们都就是能干的小勇士，不怕苦，不怕累顺利完成了寻宝任务，真棒！ 2、听音乐做放松活动，游戏结束。 活动思考： 1、幼儿人数过多，一个一个出发场面有些混乱，我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向游戏，例如5个人为一组，一组组出发。 2、在游戏过程中，幼儿并没按照地图上的路线行进，而是跟著其他小朋友一起疯走，看见存有大卡片摆着就拎了，并没达至"初步学会废话并挑选恰当的路线抵达目的地"这个目的。如果以后再展开此类活动，必须分后2个课时，第一课时可以先详尽传授定向的规则，然后再实地游戏。