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大班音乐丢手绢教案反思 活动目标： 1、体验相互追逐的快乐。 2、自学游戏的玩法及规则。 3、能遵守规则玩游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备工作： 1、会唱《丢手绢》歌。 2、相同颜色的手绢几条。 活动过程： 1、鼓励幼儿站好队形，幼儿按照地上图画的圆围起圆圈挤不好。 2、引出游戏 (1)小朋友还回忆起丢手绢的歌吗? (2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。 3、了解游戏玩法 (1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。 (2)当唱的歌“轻轻的放到小朋友的后面”时，拎手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的偷在另一个小朋友的身后，然后稳步围著圈走。 (3)当唱到“快点快点”捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。 (4)被冲的小朋友跑到一个空位子旁就马上起身，这样，冲的小朋友即使没追上，所以，就该他再去偷手绢。!.来源:屈老.师! (5)如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。 4、明确提出游戏规则 (1)不疯闹 (2)走时不返回圈 (3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。 (4)小朋友必须自己围著自己的圈走。 5、幼儿开展游戏，老师指导 (1)看看幼儿有没有遵守规则展开游戏。 (2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。 6、收紧活动： 在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。 活动思考： 我们班的在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。 这文言的歌曲旋律较好听到，充份体验幼儿那种开心的心情，所有的幼儿都带入至整节课中，体现了音乐领略到孩子们那种惬意。孩子们通过自己的表情和动作把整首歌曲所要抒发的情感都整体表现得淋漓尽致。一段音乐欣赏使幼儿存有自我表现美的空间，从而进一步培育幼儿体会音乐美的能力。