《读本》育人思想与生物教育.pdfVIP

《读本》育人思想与生物教育 爱国是一种崇高的责任。我国地处寒、温、热三个气候带，，自然条件优越，生 物资源极为丰富。如全世界高等植物有30余万种，我国就有3万种，居世界第三； 我国鸟类有1100种，超过欧洲鸟类的总和，也远比美国、俄罗斯的种类多；全世 界的虎有9个品种，我国就有4个亚种。但人均资源占有率较低，并山于我们过去 对合理利用野生动植物资源缺乏知识，使我国的宝贵资源遭到了严重的破坏。 我国的野马、高鼻羚羊等十几种珍贵鸟兽已经灭绝或濒于灭绝；许多贵重药材 的药源，也由于无计划的采集而枯竭了。通过这些材料的穿插，让学生既为我国有 丰富的动、植物资源而自豪，又增进了他们爱护环境、保护和合理开发利用自然资 源的意识，进而培养我们爱国主义的责任感。 教书育人是一项艰巨而伟大的任务，它关系到年轻一代能否健康成长的大问题。 教师在传授知识的同时所进行的思想教育，必须是学生易于接受的，而不应是生搬 硬套的说教。因此，这就要求教师在深入钻研教材，挖掘思想教育内容的基础上， 还要注重教师的形象和课堂教学艺术的提高。 平时必须以身作则、言传身教，使学生信共言、听其行，在授课时还要结合学 生实际，以饱满的热情来感染学生、打动学生，激起共鸣；如讲植物对人类的重要 性时，教育学生要爱护树木