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小班体育活动快乐跳跳跳教案反思 活动目标： 1、探索各种跳法，能依据信号做动作。 2、练单脚、双冲、夹物冲着行进,发展动作的灵活性和协调性。 3、体验体育活动带来的乐趣。 4、发展幼儿的观测比较能力。 5、发展幼儿的动手能力。 活动准备工作 音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个 活动过程 一、热身运动 师:黑唇,黑唇,黑唇…… 师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗? 师：跟著我一起启程吧！ 兔子舞（音乐） 二、任务一:积极探索Aripuan 师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。） 师：宝宝们，我去问问你们，你们可以冲吗？那我恳请一个宝贝至中间去Cheese看看，恳请！（恳请两三名孩子在大圈中间展现冲的动作） 师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法） 师：宝宝们冲出来真可爱,通过尝试我们晓得了跳有很多种，存有双脚冲，存有单脚跳，两脚替代冲，交叉冲,骑马冲，这些宝宝们都会冲吗？ 师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！ 师：亲爱的兔宝宝们，恳请你们一起听到着音乐去冲，音乐快你就慢慢冲，音乐慢你就快快冲，你可以变来变去用不能一样的冲，但是音乐一停在，宝宝们就要返回自己的家里歇息,听得懂村长的任务了吗？（慢音乐） 师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。（慢音乐） 师：谁先找出家?宝宝们都找出了.这次我必须恳请你们用两只手回家了（慢音乐） 师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐） 三、任务二:尝试用冲的方法行进 （把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长s型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。） 师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真难受！我们启程去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起交卷队站至那条线线上 （教师排圈） 师：啊！我们又接到了一张代莱任务卡,我去...，村长说道兔宝宝们第一个任务顺利完成得真棒！接下来一个任务就是恳请大家去找最后一张任务卡，想要找出这个任务卡，必须冲着通过一座彩色桥，当你冲着行进时，如果遇到红色圈,就要单脚跳,绿色圈必须双脚冲，冲回去以后就从那边回去交卷队稳步冲，听得懂了吗？ 师：预备，出发！（音乐） 四、任务三:送来动物回家 (把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。) 师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.啊！最后一张任务去了，我去帮忙大家...：兔宝宝你们好，你们的任务都顺利完成得很酷，现在森林里存有很多动物都打听没家了，最后一个任务恳请你在这个小森林里去找一个小动物，然后把小动物缠在你的腿中间，冲着把它送来回家，最后恳请你东站死守在它的家门外维护它。忘记，一个家就可以入一个小动物，听得懂了吗？ 师：出发！（音乐） 师：存有了宝宝们的协助小动物们都回家了，我们的任务顺利完成了高兴吗？ 师：开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧！（音乐） 师：我们带着小动物回去教室和其他朋友一起唱歌吧！ 教学反思： 通过这一节教学活动，我充份认识到在体育课中，必须在“鼓励幼儿积极探索动作、相互交流，掌控动作诀窍”上下功夫，使孩子在积极探索中，互相学习中提升自学动作的积极性。能够擅于充分利用空间、大胆利用材料，教师的传授必须提炼、细致，把握住不好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动就可以真正的并使幼儿体质逐渐进一步增强、动作发展更健全。