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大班语言秋天果子多教案反思
活动内容：秋天果子多活动目标：
1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。
2.初步学会朗读诗歌，体验诗歌的节奏美，使幼儿体会诗歌的意境美；
3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
4.认知故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：
教具：
1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2.袋子一个、盘子一个。
3.一张纸条。
学具：
1.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
2.胶水。
活动过程：
一、出具装有果子的袋子a.今天老师给小朋友们增添了许多秋天斩获的水果，大朋友们想要不敢晓得都有些什么水果呀？（想要）b.恳请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放在盘子里，并使幼儿说道说道你捏至什么？你抓著的水果就是什么颜色的？像是什么？
二、欣赏诗歌a.最后教师摸出一张纸条：
师：咦！（很吃惊的说道）：这里面存有张纸条，使老师看一看就是什么。哦，就是水果仙子赠送给我们的一首动听的诗，大朋友们你们想要不敢听到一听到?
b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。
教师小结：其实秋天就像是一只大盘子！
三、幼儿学诗歌a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。
b.第二遍：使幼儿一起参予。恳请一位小朋友上来张贴水果图，老师和幼儿一起集体读诗歌；c、第三遍：幼儿个别练：恳请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边挂上大盘子图片上。
四、活动延伸：幼儿制作水果盘：
师：这么多水果大丰收了，我们搞一个水果盘怎么样啊？
老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。
教师小结：现在果子已经上装至秋天这个大盘子里了，我们把水果盘赠送给客人老师不好吗？（不好）
秋天果子多（诗歌）秋天像只大盘子 盛满各种甜果子绿苹果 红柿子 黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子 像灯笼的是橘子秋天是只果盘子 人人喜欢吃果子
活动思考：
在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。在整个教学过程中，我采用了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌
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