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大班音乐活动一只小鹿教案反思 大班音乐活动一只小鹿教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲所表达的故事情节，学唱歌曲《一只小鹿》，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看一只小鹿教案吧。 活动目标 1、体会歌曲所抒发的故事情节。 2、学唱歌曲《一只小鹿》。 3、能够听音乐前奏精确地献唱。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备 1、经验准备工作:幼儿已掌控 拍摄的节奏型，自学过四分附点音符。 2、材料准备：挂图 《一只小鹿》、音乐cd 《一只小鹿》、节奏卡（ x x x x∣x —｜）、音乐棒、铃鼓一个音乐棒、铃鼓一个。 活动过程 一、预备姿势： 1、教师率领幼儿用双手食指按搓鼻翼两侧和苦笑肌。 2、练习曲《亲爱的回声》。幼儿起立，教师引导幼儿保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。 二、赏析体会： 1、教师出示《一只小鹿》的教学挂图，引起幼儿学习歌曲的兴趣。 2、幼儿说道说道图画中的主要情节，初步认知歌词内容。 三、学唱歌曲： 1、教师播出音乐cd,恳请幼儿观赏。熟识歌曲的前奏，并找找歌曲中的八度音程。（救命、救命） 2、教师出示节奏卡，幼儿练习。 x x x x∣ 拍 手 拍 手 x — ｜ 拍手 拍手 3、教师鼓励幼儿以看看折页读儿歌的方式自学歌词。 幼儿边看教学挂图，边听教师敲击铃鼓并有节奏地念歌词：一间木屋在森林中，小鹿站在窗前看，可怜小羊拼命跑，急急敲着门。救命！救命！快救命！那个猎人要杀我！可怜小羊快进来，有我保护你。（铃鼓突出x x ｜x — ︱的节奏） 4、教师用音乐棒点图标“演奏坊”，配乐朗读歌词。 5、教师用钢琴伴奏，幼儿分句学唱，重点教八度唱法。 6、幼儿在音乐的演奏下集体献唱歌曲。（重点提示信息听到前奏精确地吟唱） 四、延伸变式： 1、集体演唱。 师：“小朋友唱得真好听，我们来给图画配音好吗？” 2、教师用音乐棒点图标“合唱吧”，幼儿边看看画面边听音乐演奏献唱，特别注意听准前奏。 结束：全班幼儿手拉手，围成一圈，用音乐的方式“再见”。 活动思考 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。