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小班游戏公开课城堡教案反思 活动目标 1、学会拼太阳，增强动手动脑能力。 2、体验结构游戏的快感，愿与同伴一起互动玩具。 3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。 4、并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备工作 1、雪花片若干筐。 2、教师范例一个。 活动内容与指导 一、结构游戏：城堡 1、教师出示拼好的范例，激发幼儿兴趣。 师：小朋友看看，你们看看，这么小的房子像是什么呀?(城堡)城堡和我们看见的房子存有什么不一样的?(.本文来源：慢思老.师)这些城堡紫带都一样吗? 2、教师讲解拼插过程。 3、教师明确提出活动建议： (1)不能和小伙伴抢花片，并保持地面的整洁。 (2)可以用你自己讨厌的颜色去比拼。 (3)也可以和小伙伴一起完成作品。 4、幼儿拼插，教师在旁指导。 重点指导幼儿配色的能力及城堡的大小高度。 5、教师小结。活动完结。 活动反思 结构游戏就是一种具备缔造意义的游戏，也就是一种造型艺术活动。它的材料色彩鲜艳，形状各有不同，游戏形式多样，颇受幼儿的钟爱。同时，开心的结构活动能够使得幼儿身心获得全面人与自然的发展。通过结构游戏，可以培育幼儿较好的行为习惯，而较好的行为习惯有时顺利进行结构游戏的确保。