跳绳学情分析.docxVIP

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2022-11-27 发布于江苏
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跳绳学情分析.docx

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《跳绳》学情分析小学四年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，他们对体育课特别感兴趣，课堂中学生有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动爱模仿，喜欢游戏，是他们的特点，但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力也不够集中，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感，课中为学生营造民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受、达到目标要求。本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣,遵循学生的发展规律，利用跳绳创设了各种跳的难度，通过个人练习、小组合作练习等组织形式，