(2.2.1)--第六讲研究课题的选择与确定（下）.ppt

第六讲 研究课题的选择与确定（下） 一、确定课题的策略 （一）价值性 课题必须具有研究价值，理论价值和实践价值。 理论价值：研究解决了制约人们对该问题认识的难点、痛点或瓶颈，在深化人们对这个问题的规律方面有新的突破，在推进学科发展、理论完善上有新建树，就基本可以说课题具有较好的学术价值、学理价值或理论价值。 一、确定课题的策略 实践价值：课题研究预期成果能否有效回应社会关切，能否为政府部门和企事业单位等组织机构提供咨政建言服务或技术方案的支持，能否在实践应用中产生一定的社会效益或经济效益。 带领团队成员入围省级青年创新团队，并基于国家社科基金项目在为政府部门等系列政策文件制度出台、学校心理健康教育方案制定、教师专业发展等方面做出一定贡献。 一、确定课题的策略 （二）科学性 课题必须在一定的科学理论指导下进行，必须有一定的事实依据或理论依据，以保证研究工作最大可能地取得成功。如果课题研究在逻辑上直接违背了被实践反复证明了的有关科学理论，没有事实或科学依据，那么它就很难达到预期的效果，也不可能得出正确的结论。 一、确定课题的策略 （三）新颖性 新颖性的课题可以是前人从未研究过的首创性课题，也可以是外国、外地研究过而本国、本地未研究过的移植性课题和过去研究过而现在未研究过的追踪性课题，还可以是从新角度、新侧面去研究老问题的拓展性课题。也就是说新颖是多层次和多种类型的，可以表现为概念、观点等内容上的创新，也可以是思路、方法或技术上的创新。 一、确定课题的策略 一定要加强科研信息情报的检索收集，注意了解国内外最新研究动态，使自己能够站立在所从事研究领域的前沿！ 一、确定课题的策略 （四）可行性 根据研究者具备的主客观条件确定研究课题。主观条件主要指研究者为完成某课题所具备的知识、能力和工作经验，以及对有关方法的掌握与应用程度。客观条件主要指完成课题所应具备的仪器、设备、测查工具及必要的人力、财力、时间、图书资料、被试来源、有关部门支持与配合等。 一、确定课题的策略 二、确定课题的程序 通过接受有关部门下达的科研课题，或者根据社会需要、理论发展初步提出一个科研课题；或在自己已有研究工作基础上发展出一个新课题，或通过查阅文献提出一个科研课题。 研究者综合运用多种方法对初选的课题进行“否定之否定”式的探索。对拟探讨的问题的研究历史、现状、必要性、价值、方法等方面有一个清楚的了解和把握，形成一个研究逻辑思路较为清晰的研究方案或框架。 经过从一个从抽象到具体、从整体到局部、从大到小的过程，将课题具体化，也就是将一个研究课题分解为一个个有待研究的非常具体的问题，再讲一个个具体的研究问题，具体化为一个个可以直接着手操作的小题目。 按照课题论证的基本要求撰写课题选题报告，对课题研究的国内外研究现状进行系统地、有指向性和逻辑性的梳理分析，指出研究存在的问题，详尽提出研究的目的、价值、意义，重点论证主要研究的具体问题及解决问题的方法、手段、技术路线等。 以选题报告的形式报送有关同行评阅专家论证，征求大家意见，进行修改完善，使选题更加完善、科学。 二、确定课题的程序 选题具体化示例 三、课题的表述 第一、研究问题通常涉及两个或两个以上的变量，并询问其关系如何。 第二，问题可以提问的形式出现，也可以陈述的方式出现。 第三、研究问题应当具有可解答性。 第四、研究问题的陈述不应带任何主观好恶等感情色彩，也不应带任何道德和伦理的判断。 思考与运用 1.确定课题有哪些基本的策略。 2.举例说明如何将感兴趣的问题变成研究的课题。 3.如果你对城市流动儿童自我概念发展与社会心理融入感兴趣，需要申报有关课题，请撰写一份课题论证报告。 敬请批评指正！