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中班趣味体育游戏过独木桥教案反思 活动目标 1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 2、通过活动幼儿学会游戏，体会游戏的快感。 体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。 准备工作：40块砖排列成两条5米短的平行线玩法：2人为一组。男女共6组与。哨声响后各跑由砖铺砌的独木桥，脚一直踩砖块至五米处再回到，先至起跑线为胜。班主任为其播发奖品。 活动反思： 本教案设计注重彰显了幼儿的主体地位。从幼儿随其音乐独立自主搞小动物恶搞壮;教师和幼儿一起动手运送器材制成小桥;自己挑选拎玩具;跑怎样的小桥;至幼儿按自己讨厌的动作方法过桥，无不彰显了“在教师的鼓励下，使幼儿最大限度地自主运动，并使幼儿沦为游戏的主人”这一教学理念。充裕而合乎幼儿兴趣的运动器材为幼儿的独立自主积极探索提供更多了较好的物质条件。 在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常配合我。我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小桥。 孩子们非常精明，积极主动动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的组把梅花桩一字排开当做小桥，有的组把平衡木底下当小桥，由于桥的数量激增，每个孩子也不再为等候过桥而出现玩耍、跑开的现象，整节活动孩子们的兴趣都非常低，活动井然有序展开得非常成功，我也真的轻松愉快。 在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平衡木、梅花桩、塑料盆。鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因而我给幼儿戴上他们喜欢的动物头饰，以小动物过桥来贯穿整节活动，使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。体育活动的各个环节合理安排十分重要，并不是任何环节可随心所欲地改动的，各个环节都需要精心设计，科学安排，全方位重视，才能更好发挥体育活动增强幼儿体质，促进幼儿健康的实际功能。