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中班安全教育活动危险时我会打电话教案反思 中班安全教育活动危险时我会打电话教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看危险时我会打电话教案吧。 活动目标： 1．晓得几种特定的电话号码及其促进作用。 2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 3．具有初步的打火意识。 4．遇到危险时，尽量保持冷静，不慌不乱。 5．强化幼儿的安全意识。 活动重难点： 重点：晓得几种特定的电话号码及其促进作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备工作： 1．写有“”、“”、“”、“”等电话号码的图片。 2．图画存有警员和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：《紧急电话》。 活动过程： 1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师（出具电话）：小朋友，你晓得自己家的电话号码就是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈不好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：存有一些特定的电话号码，它们就是很有价值的，你们晓得存有哪些吗？（幼儿民主自由讲诉） 2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出具写下存有“”的图片，鼓励幼儿重新认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出具“”、“”等电话号码的图片，指导幼儿介绍它们的促进作用以及有关的工作人员及其活动，并晓得这些人员的活动与人们关系。 恳请幼儿看看幼儿用书进一步介绍几种特定的电话号码。 3．游戏“怎么办，做什么”。 教师：现在我们去玩玩个游戏，看看谁说得好。这儿存有一些图片，我们看一看图片上出现了什么事，我们可以踢什么电话协助他们化解呢？谁发生了？他们去搞什么？（游戏可以展开多次） 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。（幼儿可多次更变角色游戏） 4.小结：生活中无时无刻都存有着危险，当我们碰到危险时，必须学会打火，维护自己，当我们碰到危险时，必须学会拨通适当的求助电话，，，，等电话号码，谋求别人的协助，碰到危险时必须尽量维持淡定，不慌不乱，表明详细情况，别人就可以更好更快的协助脱离危险。 活动反思： 应急情况下的打火或脱离险境能力也就是生命教育中的关键内容之一，为了更好地提升幼儿这方面的能力，还可以尝试协同家长一起积极开展此活动，例如使幼儿事先忘记家庭地址、家庭电话等，使幼儿展开更加真实的尝试。