论析师生互动式数学课堂教学策略.docx

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2022-11-26 发布于江苏
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论析师生互动式数学课堂教学策略 2006 年，国家教育部以教高[2006]16 号文件的形式颁发了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》这个文件的出台，标志着高等职业教育的工作重心发生了根本性的转变，从重点抓规模扩张转向以内涵建设，重点抓教学质量。文件中指出：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，而不是一个层次，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质、高技能型专门人才的使命，要重在强化学生能力的培养。高等数学作为高职院校普遍开设的基础性课程，在不同学科和领域中都有非常重要的作用，它的教学质量的高低对高等职业教育的教学质量有直接的影响。师生互动教学的依据—— 高等数学