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小班主题活动环保小标兵教案反思 小班主题活动环保小标兵教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习向指定方向跑，增强快跑的能力，养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看环保小标兵教案吧。 设计意图： 小班幼儿步入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力极差，所搞的动作往往比较协同。本人根据幼儿思维活动通常具有具体内容形象性，讨厌恶搞，难对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点，著手设计了“环保大卫士”体育活动，用来协助我班幼儿提升其协同能力。 活动目标： 1、练向选定方向走，进一步增强快跑的能力。 2、养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。 3、愿参予体育游戏，体验在游戏中跳跃、追赶的快感。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、体验人多力量小，同伴间必须相互合作的情感。 活动重难点： 重点：能够向选定方向走； 难点：增强快跑的技能。 活动准备工作： 1、用大纸箱制作的垃圾箱2个；分放在场地的一端。 2、将幼儿与教师以往搜集的若干纸盒、食品袋等“回收物品”四散于场地内。 活动过程： 1、以开朗的音乐为背景，使幼儿学小动物走路，做为活动的引子。 ①我们一起来学学小动物们走路吧！（学乌龟爬，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等） ②游戏《垃圾桶》 a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。 b.游戏规则用游戏《小皮球》。（垃圾桶觑了/八十了/溃了/堵上了/运出了） 2、组织游戏《环保小标兵》 ①观测场地的环境，萌生环保意识。 我们场地上存有许多垃圾，这么干净，可以怎么办呢？（一起想要办法：一起把它们捡起来投掷至垃圾桶里） ②介绍游戏规则。 从绿线出发，向指定的垃圾区域快跑，并将垃圾扔到垃圾桶中，跑回来，比比谁跑得快。（教师示范与幼儿个别示范结合，注意幼儿跑步时手臂的摆动。） ③非政府游戏《环保大标兵》 提醒幼儿每次只捡一样垃圾，等垃圾全部捡完再跑回来。（游戏2遍） 3、收紧活动《我的本领小》。 念儿歌做动作《我的本领大》，回活动室。（我学小兔跳跳跳，我学毛毛虫爬爬爬，我学皮球滚滚滚，我学小马跑跑跑，我学飞机飞飞飞，我学解放军走走走，我的本领多么大。） 活动思考： 本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到高潮，未能激发幼儿的兴奋点。当然，此次活动也不甚完美。例如：活动中，对“弱势个体”关注不够或关注地还不够细致、全面，有待于在今后的教育活动中予以改善。