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大学新生团体活动项目描述 一、活动地点： 地点：操场草坪 二、活动人员安排： 队长：学长学姐们 组员：大一参加学生 三、活动步骤： 第一环节：游戏分组——摆长蛇（全部学生不分组活动） 目的：分组、相互熟悉，增进人与人之间的交往 材料：小纸条若干、笔和胶纸 程序：1、主持人将准备好的纸条分给参加者，让他们在纸上写下自己的名字 后，集中到一起。（团队老师协助所负责小组完成纸条收发工作） 2、纸条全部集中后，请各参加者从中抽取任意一张纸条，并用胶纸将 纸条各自贴在自己的背上，名字向外，让他人可以看见。主持人未宣布游戏开始 时，尽量不让他人见到纸条上的名字。（团队老师负责提醒学生遵守活动规则） 3、当主持人宣布游戏开始后，各参加者需尽快寻找自己的名字。找到 后，便站在他的背后，双手搭在他的肩膀上，依此串成一条长蛇。（团队老师可 以在旁边予以技巧指导和鼓励） 4、各人找到自己的名字后，长蛇便串成了一圈。这时，各人可先后依 此念出他人背上自己的名字。（团队老师需要在自己所负责的区域中维持秩序） 5、根据所成圆圈随机进行小组划分。（团队老师需要提醒学生按照要 求单独成组集中） 注：主持人需要告知参加者以后每次活动都会按照此次小组划分进行，不能随 意调换。团队老师则需要根据具体划分安排辅导所承担的小组。并和参加者一起 为小组起组名。 第二环节：蜈蚣翻身（小组合作竞赛类活动） 目的：团结合作训练个人灵活度和团队合作精神 步骤： 1、四组队员分别手拉手朝同一方向站立 2、每组第一个队员依次从第二和第三个队员、第三和第四个队员直到 最后两个队员的拉手孔处钻过，后面的队员顺次跟上，直到最后一个队员翻身为 止，期间不能有拉手断开的地方，所用时间最短的组别为胜。（团队老师可以示 范给参加者，在竞赛中需要鼓励自己小组的成员，并且注意观察每个学生对待活 动的态度，初次采集学生非语言信息） 分享：交流活动的成败。 第三环节：参与学生信息及感受反馈，以表格的形式完成 （团队老师以小组的方 式对小组成员发放表格，并且给予适当的活动后总结。）