中班语言三只蚂蚁教案反思.docxVIP

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中班语言三只蚂蚁教案反思 活动目标: 1、能大胆、完整地进行讲述,发展幼儿的口语表达能力。 2、能够大胆地想象和编创故事,体验故事增添的快感。 3、知道关心帮助别人,初步培养幼儿的合作意识。 4、在认知故事内容的基础上,认知角色特点。 5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备工作:课件活动过程: 一、依次看图讲述1、出示第一幅图,幼儿自由讲述:你看到了什么?到底发生了什么事呢?我们一起来听一听。 2、出具图二,幼儿想要办法协助小蚂蚁。 你们看,小蚂蚁怎么样啦?(都摔下来了),那怎么办呢?你有没有什么好办法?让我们听着音乐把想的办法表演出来。 3、出具图三,幼儿根据生活经验充份想象猜测。 那黑黑的东西会是什么呢?请你们猜猜看。 二、两两帮扶展开讲诉,培育幼儿的合作意识。 请你们两个两个一起看一看、说一说、讲一讲。 三、阐明结果,体会故事增添的快感。 那到底是什么呢?我们一起来看一看。(一只大蜘蛛的屁股)四、演示课件,完整讲述故事。让我们一起看着讲一讲。 活动延展:1、将故事书导入至语言区,幼儿将方法绘画出。2、为故事书设计封面等。 附故事:《三只蚂蚁》 有一天,三只蚂蚁出玩玩,他们走进了一个花园里,玩了捉谜藏的游戏。忽然,他们辨认出了一根线,咦,这就是什么呀?一只小蚂蚁说道:“一定就是花掉的藤。”另一只说道:“上面一定存有什么东西。”于是,他们就同意掉下去看看。爬到呀爬到呀,可以刚爬到了一半就掉落了,他们编出了一个不好办法,你扎我、我发推你,互相帮助终于爬了最为顶上。呀,这黑黑的就是什么呢?他们一起走跌一看看,都吃惊地叫做了出来:“一只小蜘蛛的屁股!”

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