小班体育小动物赛跑教案反思.docxVIP

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小班体育小动物赛跑教案反思 教学目标: 1、发展圆圈跑能力; 2、发展特别注意能力和记忆能力; 3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。 准备工作部分: 1、热身1)头部运动2)肩关节运动3)腰部运动4)膝关节运动5)踝关节运动6)整理运动 基本部分: 1、游戏操作 1)幼儿分为人数成正比的3组与,各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。 2)幼儿围成圆圈面向内站立,各类角色错开站教师(或幼儿)扮大象,当裁判。 3)游戏已经开始时,一起说道儿歌:森林里,真冷清,小动物去接力赛。大象公公当裁判,现在该是谁去走大象说道:小动物,准备好,现在落跑x x走!丰唐至的小动物们必须沿逆时针方向走一圈,返回原位。先跑回的获得胜利(或在裁判收到规定信号前跑回原位的受到表彰)。 2、规则 1)丰唐至的角色就可以走,裁判笑了笑走后就可以走。 2)要从圈外跑。 3、建议: 1)教师在确定角色时,要善于利用悬念和期待效应。当说到现在该是……时,应有意拉长声音并做短暂的停顿,以加强幼儿期待心理和悬念,提高他们的情绪紧张性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣,增强教育效果。 2)说道儿歌前宜先使幼儿左右看一看忘记自己的位子。 结束部分: 1)教师率领幼儿樱木手、樱木腿收紧身体,送回教室。 教学反思: 游戏就是最适宜于推动幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极主动地将理念转变为犯罪行为,著重在活动中观测、抓取幼儿的兴趣,把握住时机及时鼓励,使得孩子们更深入细致展开游戏,使孩子在身心健康游戏中获得更多的发展。

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