三年级上册数学期末质量分析报告.pdfVIP

东明县第二实验小学 教学质量监测质量分析报告 三年级 数学 教研组第四次 次教学质量监测 一、试卷分析 从试卷整体来看，注重对重点知识的考查，关注学生的“数感”、“分析能力”、“计算能力”、 “应用知 识的形成.对三年级数学难点的内容，在命题上都适当降低了要求，并且控制了试题的难度，注意贴近 学生的心理特征和思维特点，避免过高要求.这样的命题方式有利于引导老师和学生扎扎实实的讲透和学 好“双基”内容，夯实基础，为学生的全面可持续发展提供可靠保证；体现了对学生学思考能力的考查。 二、取得明显成效之处及经验 1、基础知识掌握好. 从数据统计可以看出，计算题和解决简单问题的得分较高.从学生的计算题得分率高我们可以说明学生对 计算方法能很好理解，计算技能也已经基本形成;从学生的解决简单问题得分率高我们可以看出学生的记 忆、理解能力较强，对基本知识掌握得较好。 2、大多数学生学习习惯较好。 从试卷看，90％的学生字迹清晰、书写规范。说明大多数的学生日常学习习惯较好，学习态度认真仔 细。可以说，这些为学生今后的学习打下了基础,提供了保证。 三、存在的问题及原因分析 1、综合运用知识的能力较弱 发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力不够.从不同角度分析问 题，应用各种策略解决问题的能力;用数学语言清楚地表达解