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小班安全不跟陌生人走教案反思 小班安全不跟陌生人走教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，了解和掌握一些和陌生人相处的方法，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看不跟陌生人走教案吧。 活动目标： 1、晓得无法轻信陌生人的话，不跟陌生人跑。 2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 3、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、故事《沙沙和陌生人》 1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?” 2、集体探讨：(1)妈妈为什么说道沙沙搞得对?(2)我们去猜妈妈还对沙沙说道了哪些必须特别注意的事情? 3、出示图片： 图一：陌生人必须你跟他出去玩时，你无法跟他一起回去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人必须回去你家时，你无法开路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、情境练 情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体探讨：能够不能接受陌生人的礼物，必须怎样对他说道? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师告诫： (1)你认识她吗? (2)如果你不重新认识她、能够无法轻信她的话? (3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：看待陌生人必须存有礼貌，但无法轻而易举坚信他们的话，尤其就是无法跟陌生人跑。 三、选择游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1、陌生人就是坏人吗? a.陌生人就是坏人。b、陌生人不一定是坏人。 2、能够无法跟陌生人跑? a、能去公园和游乐场。b、不能去任何地方。 3、有个重新认识的阿姨想要拎你出去玩。 a、可以和她去。b、必须先告诉爸爸妈妈。 4、有个不重新认识的叔叔给你东西喝： a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 b、什么都无法喝。 5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 a、先说道谢谢再上车。b、无法上车。 6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他? a、就可以说名字，无法告诉他家里存有谁。 b、什么都不能告诉他。 四、完结活动 提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 活动思考： 在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况、然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣、帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。