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小小兵教案反思 一、活动目标： 1、巩固从高处向下跳，学习从高处向侧方下跳。 2、培育幼儿较好的体育活动常规，唤起幼儿大胆坚强的精神，提升自我维护能力。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、协助幼儿介绍身体结构，对以后的蜕变可以具备一定的协助。 二、活动准备： 木椅子、鞋架台阶、电脑、沙包（35）、小旗（4）、红领巾（4）、场地放置木椅子（16） 三、活动过程： （一）、已经开始部分： 1、以《向前冲》的音乐入场：小朋友，今天我们要学小小兵（小海军）去完成一个任务，来，我们出发吧！一路纵队跑步入场，再变成四路纵队。 2、基本动作：小小兵（大海军）们立正、向前看齐、向左转、向右转、原地踏步跑、立正、Toothed。 3、热身音乐《小海军》：我们小小兵的本领可多了，会……我们一起跟音乐，学学小小兵。 （二）、基本部分： 1、幼儿脱下外套，放入相应筐。 2、自学向侧面冲下的动作 *小朋友们到老师身边，看，老师带来了什么？--出示椅子。小小兵要用椅子来干什么？ *小小兵说老师，我们从椅子上可以向上冲（教师从椅子上向前下方冲下），还可以从椅子中向边上冲，你们谁可以？--恳请个别幼儿试试看，教师以小小兵的语气特别强调，脚掌必须轻轻落地，教师示范点1~2次，再恳请个别幼儿试试。 *幼儿自由选择一样用具，如台阶、椅子、鞋架，练习往侧下方跳，强调脚掌要轻轻落地，教师巡回指导，及时表扬。 3、游戏《小小兵》： *以接到任务的语气集中幼儿，告诉幼儿小小兵发现敌人，我们要去消灭敌人。 *教师用4把椅子，传授示范点游戏方法。 *排队，到游戏场地进行游戏。游戏1次后，教师及时评价，游戏第二次。 （三）、完结部分： 评价幼儿表现，以《洗澡歌》做放松动作。整理游戏用具。 教学思考： 教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。