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中班健康跑跑追追教案反思 中班健康跑跑追追教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思内容，练习四散跑，锻炼敏捷、躲闪的能力，发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看跑跑追追教案吧。 设计意图： 对于中班幼儿来说，已经存有了一定的活动能力，为此给他们缔造一定的空间与时间，给他们独立自主锻炼身体的机会。活动中，他们玩玩得很高兴，既锻炼身体了身体又惬意了身心。 活动目标： 1.练四散走，锻炼身体灵巧、闪避的能力。 2.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 3.初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5.培育幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 在一块平缓的场地上画出来一个大圆，可供幼儿游戏。 活动过程： 1.准备工作活动：动一动 我是小兔，跳一跳;我是小鸟，飞一飞;我是汽车，快快跑;…… 2.了解游戏规则： 幼儿四散站在场地上，游戏开始大家四散跑开，边跑边说“跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。”说完，教师任意叫一名幼儿“某某，你来追。”被叫的幼儿马上去追拍在场的幼儿，拍到2——3个幼儿后，游戏可重新开始。逐一被拍到的幼儿要站到场外，暂时停止游戏。 3.幼儿游戏：边说道儿歌边游戏 跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。 4.收紧运动：身体骨碌碌 上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戏。 活动思考： 孩子们活动中玩的很开心，他们很喜欢这样的游戏，希望这样的自主游戏多一些。