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小班科学动物怎样睡觉教案反思 活动目标 1、激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。 2、培育幼儿观测积极探索的兴趣。 3、知道小猴、狐狸、小猫等动物有不同的睡眠方式，初步了解他们的习性。 4、在交流活动中能特别注意聆听并认同同伴的讲话。 5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 活动准备工作1、提早恳请家长帮助收集有关动物呼吸的资料，2、 故事折页、音乐磁带和各种动物头饰活动重难点重点就是介绍几种小动物的呼吸方式。 难点是能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。 活动方法：讲解法、积极探索辨认出法 游戏法活动过程1、大 朋友今天中午睡了吗?为什么必须睡呢?(活动时间短了，适度歇息，消解烦躁，维护自己的身体健康)人们辛苦了就可以睡歇息歇息，那么动物们辛苦了可以睡吗?出具头饰图片(鸡、狗、猫、牛、羊)使幼儿讲出动物的名称、动物的鸣叫、睡的样子。 2、请幼儿模仿自己喜欢的小动物的叫声，并做动作，说一说他们睡觉的样子。(加深对动物特征的了解)3、讲故事《猴小弟学睡觉》，了解小动物的睡眠方式⑴教师提问: ①故事里都存有谁? ②他们是怎样睡觉的? ③你能够恶搞一下小动物就是怎样睡的吗? ⑵加深活动: 你还晓得哪些小动物的呼吸方式? 你能模仿他们睡觉的方式吗? 你就是怎么晓得这么多的科学知识的? ⑶还有很多小动物他们是这样睡觉的：小鸟用爪子紧紧抓住树干，在树枝上睡觉;老虎、狮子都是趴在地上睡觉;鱼没有眼睑(眼皮)，睁着眼睛睡觉;猫头鹰晚上捉田鼠，白天睡觉，睡觉的时候睁一只眼闭一只眼;青蛙在夏天的时候很少睡觉， 活动思考： 本次活动中，我通过利用幼儿喜欢的动物形象——小猴子，以它看小动物睡觉为线索，有目的地引入具有情绪色彩的形象，如懒惰的小狗、聪明的小刺猬等，以引起幼儿对活动进行探索的兴趣。通过播放多媒体课件，使幼儿对各种动物的睡眠有形象的认识，使其发挥传统教育手段不可替代的功能，使幼儿的理解和认识更透彻。通过模仿小动物睡觉的姿势，使幼儿不知不觉掌握正确的 呼吸方法并培养较好的呼吸习惯。