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大班音乐拔根芦柴花教案反思 大班音乐拔根芦柴花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过整体模仿动作，学习随乐看图谱分声部演奏打击乐器，有意识地体会打击乐器的演奏效果，注意乐器的音量、音色与乐曲情绪的一致和谐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看拔根芦柴花教案吧。 活动目标： 1.通过整体恶搞动作，自学随乐看看图谱分后声部弹奏打击乐器。 2.有意识地体会打击乐器的演奏效果，注意乐器的音量、音色与乐曲情绪的一致和谐。 3.体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.认知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 活动准备： 音乐（见到空间资源库文件夹），图谱一幅。 活动过程： 一、介绍《香溢融通芦柴花掉》就是劳动歌曲的特点和它的由来。 导语：今天老师给小朋友带来了一首劳动歌曲，知道为什么要叫它劳动歌曲吗？ 小结香溢融通芦柴花掉的由来和名字。 二、第一遍整体欣赏音乐，并说说这是一首什么样的曲子。 第二遍观赏曲子可以轻轻地跟着打节奏。 三、出示节奏图谱，请幼儿找出其中一样的节奏，进而认识四种节奏型。 第三遍恳请小朋友融合节奏图谱听音乐。 第四遍，请小朋友一边听，一边看图谱，一边打节奏。 第五遍，根据小朋友在踢节奏过程中的问题，展开重点练（可以分段练） 活动反思： 我回忆起在中班听到老师上打击乐《杨柳青》时，孩子对于节奏图上的节奏型重新认识比较模糊不清，所以这次在活动中当我出具节奏图时，没问：“图上存有哪些相同的节奏。”而是恳请小朋友找找一样的节奏，这样的效果比较不好。 缺点： 1.变化节奏的地方加强的比较，孩子掌控的比较不好。可能将就是连我自己至哪里变化节奏也比较确切，更加无法精确地弹奏出。 2.最后的表演一直是我指图孩子练习，没有脱离图谱让孩子们尝试。