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小班社会活动表情和心情教案反思
小班社会活动表情和心情教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道不同的心情有不同的表情，了解保持好心情的方式，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看表情和心情教案吧。
活动目标：
1.晓得相同的心情存有相同的表情。
2.了解保持好心情的方式。
3.培育幼儿灵敏的观测能力。
4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5.在活动中将幼儿调皮的一面展现出出。
活动重难点：
活动重点：晓得相同的心情存有相同的表情。
活动难点：了解保持好心情的方式。
活动准备工作：
1.课件《表情和心情》。
2.人手两张圆形卡纸，彩笔若干。
活动过程：
一、说一说：心情和表情
1.教师：小朋友们，你们开心的时候是什么表情？生气的时候是什么表情？伤心的时候呢？
2.教师恳请个别幼儿演出一下相同的表情。恳请大家探讨下，高兴和不高兴的表情存有什么特点。（眼眉 、嘴角的变化等）
二、欣赏儿歌
1.教师播出课件中的【儿歌观赏】，幼儿观赏。
2.简单回顾儿歌的内容，开心的时候会怎么样，不开心的时候会怎么样。
3.教师：我们高兴时会苦笑，生气时会皱眉，伤心时会大哭。原来心情相同脸上的表情也不一样啊！那平时我们都必须开开心心的，这样笑得才可爱，对吗？
三、画画表情娃娃
1.【画表情娃娃】播出课件展现画表情娃娃的过程：高兴的时候，眼睛向上弯弯的，嘴巴向上唇；不高兴的时候，嘴巴向上唇等等。
2.请每一位小朋友画一张开心的和一张不开心的表情娃娃。
3.教师播出【不好心情坏心情】玩具被抢夺、不讨厌喝的菜、妈妈不给卖、表彰别人、爸爸弄错了等按钮，呈现出相同的难生气和伤心的场景，协助幼儿介绍怎样搞就可以使自己维持好心情。
教师：你们有过不开心的时候吗？什么情况下你会不开心呢？你会怎么表达自己的心情呢？ 你知道怎样才能变得开心吗？
4．【资料纸盒】成品展现相同表情。
附录：
儿歌：表情和心情
我高兴，我翘起嘴角嘻嘻笑；
我生气，我噘起至嘴巴皱眉毛。
我难过，我眼泪涌出呜呜哭；
我惧怕，我长大嘴巴大声叫做。
我知道，人人会哭又会笑；
还晓得，心情可以在脸上找出。
别人皱眉毛时，我去帮助他；
别人唇嘴角时，我也哈哈笑。
活动反思：
上回去这文言使幼儿介绍每个人的脸上都会存有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情晓得他的心情。能够使孩子在自学中减轻抽搐的情绪，使他们脸上图画得饶人处且饶人的表情。课堂气氛活跃，提升孩子的自学兴趣，进一步增强师生感情。
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