部编版小学道德与法治第十四课 学习有方法 （第一课时） 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 人教版道德与法治《学习有方法》第一课时教学设计 课题 14.学习有方法 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 1.在游戏活动中体验其中的窍门、方法，感受成功带来的喜悦。 2.引导学生交流、分享、总结课堂、课后、家里的学习方法，体验学习的快乐。 重点 交流总结各种学习方法，并感受好的学习方法、学习习惯的重要。? 难点 知道会学习才能学得更好。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前活动 观看米米的故事《妈妈会变魔法》 学生看完之后回答：你认为米米的妈妈聪明吗？从哪里看出的？ 从小故事明白做事儿也得动脑筋想办法。 小游戏，大智慧 1.趣味数字游戏引入 （1）师：上课之前观看的故事告诉我们做事儿会动脑筋想办法就一定能把事情做好。那现在我想考考你们，谁最有办法？谁最先做好？有信心迎接挑战吗？【出示趣味数字游戏题目】 将1～6这六个数分别填入下图的 六个○内，使得三角形每条边上的 三个数之和都等于9。 （2）指名学生回答 教师追问：你第一个回答正确，有什么填数字的诀窍吗？（先将最小的数字填在顶点位置，再根据和来填中间三个数） 师：是啊，掌握了一定的方法就能获得成功，这节课我们就来学习第十四课学习有方法【板书课题】 2.算24点游戏 （1）师：课本上有这样一个游戏，你能找到诀窍、方法算得快吗？小组合作玩一玩、想一想、找一找，