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- 2022-11-28 发布于河北
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Unit 3 Lesson 17 Are You Okay?
教案 1
教学目的:
知识目标:通过听说读写的训练,能正确熟练地掌握本单元所学的单词.
能力目标:初步学会情景对话中的出现的新句型.
情感目标:培养学生的口语交际能力。
教学重点、难点:
本课重点单词和句子。
教具准备:
磁带、单词卡片
教学过程:
一.情境导入,交流信息
1.全体学生问好:Good afternoon, class.
2.出示单词卡片和词语卡.
回忆上节课的单词.
教师指名来读英语单词并说出汉语意思.或看汉语说英语.Open your book.
二.整体感知,自主定向
教师出示单词卡片指名说出汉语,师读英语
三.自学讨论,集体交流
1.教师教学课题单词,同学们有不理解地地方请提出来。出示课件
2.教师自己先读,然后让学生读数遍以加强记忆。
3.教师在行间巡视指导。
4.提示学生自己可以结组也可以自己拼读或背读。
5.让学生自己来当一会小老师。
老师先做示范。在学生有错误或发音不对时教师要指正同时注意语气。
教师说英语句子,让学生根据老师说的事情来回答短语.
师:How do you today?Are you okay?
No. I have a headache. I feel sick . I have a stomachache
What is the matter? I cut my
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