幼儿园中班安全教案：噪声和乐音.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班安全教案：噪声和乐音 　　设计思路:　　本次活动在让幼儿理解故事内容的同时,区分噪声和乐音,在心底里产生自觉爱护环境的愿望。在活动中,首先通过录像了解建筑工地上噪声的产生,并让幼儿区分其与乐音的不同,感受两种不同的声音给自己带来的不同感受,并运用表情、象声词来表现噪声和乐音,了解噪声给人带来的不适,使幼儿懂得在日常生活中减削噪声的好处。　　活动目标:　　1、能区分噪声和乐音,了解噪声对人体、对环境的危害。　　2、理解故事内容,了解角色的性格特点。　　3、体会环境与人们生活的亲密关系,萌发制造清静环境的愿望。　　活动预备:　　1、阅历预备:初步了解噪声的危害　　2、物质预备:关于建筑工地的录像、录有鸟鸣、流水声的音乐,小兔形象一个　　教学过程:　　一、观看录像感受噪声。　　师:小伙伴,我们一起看一段录像。　　问:录像里是什么地方?　　在建筑工地上有哪些声音?　　二、沟通争论噪声和乐音的不同。　　1.提问:我们刚才在建筑工地听到了什么声音?　　这些声音听久了会有什么感觉?　　2.观赏一段鸟鸣声和流水声的录音。　　提问:你听到了什么?　　和建筑工地的声音相比,你喜爱哪一种声音?为什么?　　(幼儿自由争论)　　三、讲解并描述故事,感知故事,理解内容。　　1.老师讲解并描述故事一遍(结合图片)。　　2.提问:　　①小兔在城里看到了什么?听到了什么?　　②小兔为什么要这样做?　　③后来城市变得怎么样了?　　四、沟通争论,扩展思维　　1.你还发觉哪些地方有噪声?　　2.你有什么好方法让这些噪声变成好听的声音?　　延伸活动:　　1.在幼儿园里找一找有没有噪声?　　这些噪声是怎样产生的?　　我们怎样做才能减削噪声?　　2.制作宁静标识。　　并带领幼儿把自己设计制作的各种宁静标识贴到适当的地方,　　如寝室、医务室、办公室、阅览室等处。　　附:故事小兔进城　　小兔在森林里呆烦了,自个儿跑到城里玩。　　喧闹的公路上,小汽车挤来挤去,冲着小兔大喊大叫:嘀嘀急!急!大工厂的机器在大喊大叫: 轰轰乱!乱!很多地方正在修理下水道,电焊机大喊大叫: 哧哧烦!烦!很多地方正在盖高楼,锤子、砖头和脚手架一齐喊:当当打!打!　　小兔皱起眉头: 这怎么行?　　小兔埋头苦干三天三夜,究竟发现了变音盒,城市里处处挂起小兔的变音盒。脚手架、砖头、锤子不打架了,改学百鸟争鸣: 咕咕!啾啾!嘀哩哩!电焊机轻轻唱丁冬丁冬丁冬,似乎泉水流。大工厂的机器温顺地说: 刷啦刷啦啦,似乎春雨亲吻大森林。小汽车们也不焦急了,轻轻哼着沙沙沙沙,就像树叶们在风中合唱。　　小兔摸摸脑袋笑了: 这样真好,城市就像森林,处处都有音乐。