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PAGE PAGE 1 七年级语文教案设计7篇 七班级语文教案设计篇1 教学目标：  1、把握课后“读一读、写一写”字词的音、形、义，正确朗读、书写，体会其含义。  2、能有感情地朗读课文。  3、整体感知课文，理解课文的内容和思路，体会作者的感情。  4、能借鉴写法：在铺陈误会和冲突中写亲情(或友情)。  教学重点：  教学目标2和教学目标3  教学难点：  教学目标4  课时支配：  二课时  教学设想：  整体感知——研读赏析——体验拓展  教学步骤：  第一课时  教学内容：  认读生词，朗读课文，整体感知课文内容。  教学步骤：  一、简介鲁迅。  二、导入新课：  童年生活总是布满欢快的，童年的玩耍往往也是终生难忘的。尽管有时也会有阴云，有误会，但童年带给人们的总是感人至深的人情美、人性美。《风筝》就是这样的一部作品。  三、检查预习的状况：  1、检查课后“读一读、写一写”中词语的读音和含义。  2、检查朗读状况。  四、老师范读课文，要求同学留意感情的把握。  五、同学自由读课文，探讨问题：  1、这篇课文写的是一件什么事情?  2、具体写我粗暴地干涉弟弟玩风筝一事，是哪几个自然段?其他自然段分别写了什么?  六、组织同学探讨问题，明确答