初一数学教案设计7篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 初一数学教案设计7篇 初一数学教案设计篇1 一、教学目标  1.通过七巧板的制作，拼摆等活动，进一步丰富对平行，垂直及角等有关内容的熟识，积累数学活动阅历。  2.能用适当的图形和语言表示自己的思考结果。  二、教学重点和难点  本堂内容的重点是七巧板的制作和拼摆，难点是拼图所要表现的几何图形，对已学过的平行，垂直及角等有关内容的有机联系和语言表达。  三、教学手段  引导活动争辩  引导：意在老师讲解七巧板的历史，七巧板制作的方法。  活动：人人参与制作七巧板，拼摆七巧板的图案。  争辩：对自己所拼摆的图形与同伴沟通，与全班同学沟通(利用多媒体工具)与老师进行沟通。  四、教学方法  启发式教学  五、教学过程  1 创设情景，引入新课  先用多媒体显示各种已拼摆好的动物，交通工具，植物等等然后介绍它是由怎样的一副拼板拼摆而成的(不愿定要七巧板)。紧接着就介绍七巧板的历史，制作方法，让同学制作一副七巧板，并涂上不同的颜色。  2 合作沟通，探究新知  利用所做的七巧板拼出两个不同的图案，并与同伴沟通，与全班同学沟通，与老师沟通。  (1) 你的拼图用了什么形状的板?你想表现什么?  (2) 在你的拼出的图案中，指出三组相互平行或垂直的线段，并将它们间的关系表示出来。