四年级下册数学四则运算周记怎么写.pdf

四年级下册数学四则运算周记怎么写 同学们，大家好，欢迎来到“陈静说数学”，我是陈静。在数学周记的制作中，要做到周记 的内容具体、简洁，同时周记要生动活泼，这样孩子才能很快记住。对于同学们来说，周记的书 写是一门非常重要的技能，它能让同学们在学习新知识时迅速建立起自己的逻辑和想法。下面我 们就来看看四年级下册数学四则运算周记怎么写吧！下面我们一起来学习一下。 一、先复习先学的知识点 在学习四则运算时，我们会遇到几个知识点，比如一位同学会背四则运算的口诀，四则运 算的加减法和乘法，还有两位同学会背乘法和除法，但很少有人会把两个部分分开来背。在这种 情况下，我们就要先复习先学的知识点。这样做的好处是能够让同学们更加深刻地理解知识点； 而我们也可以把学习新知识形成一种循环和思维方式。所以我们在复习四则运算时要先把这些知 识梳理一遍，这样可以很好的帮助同学们加深理解。 1、口诀 口诀的内容包括4+4+4+1+1+1,也就是先用一个符号表示一个数，然后再用4个数字表示另 一个数。同学们在背四则运算口诀时，只要记住三个字“加减乘除”就行了。加减乘除口诀要学 会记，例如：“减3”口诀是：“5-3-3”；“4-3-4”口诀是：“4-3-3”；“4-3-4”口诀是：“4-3-4”。 2、乘法 乘法是四则运算中与加法、减法相同的一种计算方法，但它的计算过程是计算，只需要给 计算结果写一个算式即可，所以我们在学习乘法时要注意加减法相乘，乘法相乘时，我们只需要 给算出被除数，然后再除以剩余部分就可以了。因为乘法运算我们并不需要知道最后被除数是多 少。但我们可以掌握乘法运算的计算方法即乘法为“4+1”。 二、写出周记 通过上面的分析，发现我们已经掌握了写周记的一些基本方法。那么接下来就是要将这些 方法写出来。下面将进行总结。 1、写出具体的日期，这一天要写的内容主要有哪些？ 日期是我们写出来的，在每一天的开始和结束处要写上一天需要完成的内容。如：第一天 周一上午8点钟上课,8点20分开始上课。第二天早晨8点钟起床,8点10分上学。 2、周计划、周总结要写哪些内容？ 经过这周的学习，我们知道了什么对自己的学习有帮助，因此要制定一份周计划，使自己 的学习有所改进。所以，我们首先要明确下一周想要达到什么目标，又应该采取哪些措施？这样 在制定计划时就不会只是一种估计，而是具体地有目标，有措施。同时，我也想通过周计划对自 己本周学习有一个很好的分析。 3、写“写”一句话就可以吗？ 答案：不能。我们可以按照上面第一种方法，把“写”改成“写”。那么，在修改过程中， 我们可以直接将“写”改成“写”。我们可以直接说：写完后在结尾处写上“写周记”四个字， 然后再改一下就行了。 4、“写”一天下来有什么收获？ 通过写，可以培养学生从一件小事中感受到数学知识，培养良好语言习惯，同时也培养了 学生观察事物和解决问题的能力。通过写的过程，学生对数学知识有了更深层次的理解和掌握。 在思考中掌握了一些基本认识方法，从而提高了分析问题和解决问题能力。 三、把周记写在下面： 今天又是新的一周。同学们你们准备好了吗？让我们用优美的语言来描述这个新出现的一 个内容吧！每天早上五点半起床，吃过早饭后开始上课。这周上课时间比上一周多2个小时，主 要内容是复习本周学习内容。这周大家都做了什么呢？ 1、早晨六点，各组都做了一遍课间操，这是为了让大家养成良好的生活习惯。 我们的课间操是：跑步、做操、广播体操。大家都很自觉地按照老师的要求做着自己认 好了或者不好了，因为这是对身体最好的保护。今天晚上大家一起上了两节英语课，我们说英语 课上有一个新故事讲了一群学生为了一个共同的目标而努力。同学们知道了什么是共同行动吗？ 2、下午三点，各组各组都做了二次练习题，其中有一组更是错了三道题。 从第一道题到最后一道题，这三道题都让同学们感觉不太好做，特别是第一道道题，每次 看到它，我都会一次地用手指着它看，然后又问了问同学们平时是否做过类似题目？但是同学们 总是回答“没做过”！其实在平时做题时，如果我们能把那些做过或错误多次的题都写下来放在 一起仔细分析，就会有更好地认识它们的方式和规律。而且如果把那些经常出错的题放在一起分 析归纳，可以加深我们对这些知识点的认识和理解，使之更加牢固。 3、下午四点至五点，各组各组都练习题进行了汇总分析，总结出本周期中学习的知识并做、下午四点至五点，各组各组