2023届浙江省余姚高三第六次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023学年高考生物模拟试卷 考生须知： 1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。 2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1．某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。根据现代生物进化理论分析，正确的是（ ） A．土壤酸碱度的选择作用诱发个体产生不同的变异 B．两个种群的基因库形成了明显差异且两者间已经不能进行基因交流 C．基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变 D．该事例说明物种形成的必要环节有：地理隔离、变异、自然选择、生殖隔离 2．下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是 A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因 B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8 C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离 D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子 3．如图为碳循环的部分示意图,下列说法正确的是(????) A．碳循环是指CO2在生物圈的循环过程 B．伴随A过程的进行,能量输入到生物群落中 C．B过程只代表生物的呼吸作用 D．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体 4．下列过程一般不通过跨膜运输实现的是（ ） A．吞噬细胞吞噬病原体 B．蔗糖进入腌制中的果脯 C．肾小管重吸收水分 D．碘进入甲状腺滤泡细胞 5．下列有关生物体中元素和化合物的叙述，正确的是（ ） A．性激素在核糖体上合成，经内质网加工再由高尔基体分泌 B．血红蛋白含有Fe3＋且参与O2运输，叶绿素含有Mg2＋且吸收可见光 C．血浆渗透压主要由蛋白质维持，组织液渗透压主要由无机盐维持 D．控制细菌性状的基因位于拟核的DNA分子上和质粒上 6．下列有关教材中应用的素材事实和结论不匹配的是 （ ） A．变形虫切割实验中无核部分不能摄取食物，说明细胞核控制细胞的遗传 B．人的细胞和小鼠的细胞融合，一段时间后红色、绿色荧光均匀分布，说明细胞膜具有流动性 C．加拉帕格斯群岛上地雀的形成，说明通过长期的地理隔离可以形成新物种 D．食虫鸟数量增多抑制害虫数量增多，说明生物群落内部存在负反馈调节 二、综合题：本大题共4小题 7．（9分）动物的反射活动之所以能协调，就是因为中枢内既有兴奋活动又有抑制活动；如果中枢抑制受到破坏，则反射活动就不可能协调。 （1）图1表示一种神经中枢抑制产生的机制，图中若①先兴奋会导致③兴奋，但若②先兴奋后①再兴奋，③却不产生兴奋，这说明神经元②为___兴奋/抑制）性神经元，分析其产生作用可能的机理是___。 （2）图2表示另一种神经中枢抑制产生机制，图中神经细胞①兴奋，传递至突触A处使其末梢释放___ 进入___，再与突触后膜上的___结合，导致③兴奋，传递至突触B时释放化学物质引起突触后膜上Cl-通道打开，大量Cl-进入细胞①、②上的突触后膜，带来的结果是细胞①、②产生___该过程对于细胞①体现了神经调节中典型的___调节机制。 （3）破伤风杆菌产生的破伤风毒素可选择性阻止图2中细胞③释放神经递质，试推测破伤风患者可能出现肌肉___（松弛/痉挛）的症状。 8．（10分）某弃耕农田多年后形成灌木丛，下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化，下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表（单位为百万千焦），“？”表示能量暂时不详，但可以计算出来。 营养级 同化量 未利用量 分解者分解量 呼吸量 一 2．46×2022 2．0×2022 2．59×2020 2．6×2020 二 3．2×209 4．5×206 5．0×206 2．53×209 三 ？ 6．0×207 4．0×207 2．3×206 （2）图中N点时出生率_________（选填＞、＜或＝）死亡率。若田鼠种群中有鼠疫发生时，鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是_________。 （2）第二、三营养级之间能量的传递效率为_____________（保留一位小数点）。 （3）在灌木丛中，食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系。相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息能够_________________，以维持生态系统的稳定。 （4）在草本与灌木混生阶段，农田