2018届一轮复习北师大版 解析几何 教案.docxVIP

透视全国高考 揭秘命题规律(五) ——解析几何(全国卷第 20 题) 圆锥曲线中的特性问题 圆锥曲线除一些基本的几何性质外，其内含很多精彩优美的几何特性，这些深藏不露的优美特性的证明(或作为隐含的条件)是如今高考试题的主打题型之一，必须引起高度关注． (1)(2015·高考全国卷Ⅱ节选)已知椭圆 C：9x2＋y2＝m2(m0)，直线 l 不过原点 O 且不平行于坐标轴，l 与 C 有两个交点 A，B，线段 AB 的中点为 M.证明：直线 OM 的斜率与 l 的斜率的乘积为定值． 1 1 2 2 M M【证明】 设直线 l：y＝kx＋b(k≠0，b≠0)，A(x ，y )，B(x ，y )，M(x ，y 1 1 2 2 M M x ＋x －kb 将 y＝kx＋b 代入 9x2＋y2＝m2，得(k2＋9)x2＋2kbx＋b2－m2＝0，故 x ＝ 1 2＝ ， M 2 k2＋9 y ＝kx ＋b＝ 9b . M M k2＋9 于是直线 OM 的斜率 k ＝ M＝－ ，即 k ·k＝－9. y 9OM x k OM M y 9 所以直线 OM 的斜率与 l 的斜率的乘积为定值． 说明：①本题所证明的两直线斜率的乘积为定值是椭圆众多特性之一，该问题还可以用 “点差法”证明． ②该特性还可以推广到双曲线，用“点差法”证明如下． 设 AB 2 2 x y是双曲线a2－b2＝ x y 1(a0，b0)不过中心和与坐标轴不平行的弦，M 为 AB 的中点． 求证 k ·k ＝b2. AB OM a2 1 1 2 2 0 0证明：设 A(x ，y )，B(x ，y )，M(x ，y ) 1 1 2 2 0 0 x2 y2 1－ 1＝1， ① a2 b2 x2 y2 2－ 2＝1， ② a2 b2 且 x ＋x ＝2x ，y ＋y ＝2y ， 1 2 0 1 2 0 ①－②得 （x ＋x ）（x －x ） （y ＋y ）（y －y ） 1 2 1 2 － 1 2 1 2 ＝0， a2 b2 2x （x －x ） 2y （y －y ） 即 0 1 2 ＝ 0 1 2 a2 b2 y1－y2 y b2 b2 所以 · 0＝ 2. 即 k ·k ＝ 2. x －x x0 a AB OM a 1 2 1 2(2)(2016·高考全国卷丙节选)已知抛物线 C：y2＝2x 的焦点为 F，平行于 x 轴的两条直线 l ，l 分别交 C 于 A，B 两点，交 C 的准线于 P，Q 两点．若 F 在线段 AB 上，R 是 PQ 的中点，证明 AR∥FQ 1 2 ?1 ? ?a2 ? ?b2 ? 【证明】 由题知 F?2，0?.设 l1：y＝a，l2：y＝b，则 ab≠0，且 A? 2 ，a?，B? 2 ，b?， ? 1 ? ? 1 ? ? 1 a＋b? P?－2，a?，Q?－2，b?，R?－ ， ?. ? 2 2 ? 记过 A，B 两点的直线为 l， 则 l 的方程为 2x－(a＋b)y＋ab＝0. 由于 F 在线段 AB 上，故 1＋ab＝0. 1 2记 AR 的斜率为 k ，FQ 的斜率为 k ， 1 2 a－b a－b 1 －ab k ＝ ＝ ＝ ＝ ＝－b＝k . 1 1＋a2 a2－ab a a 2 所以 AR∥FQ. 说明：本题所证明的 AR∥FQ 这一特性可推广到一般抛物线 y2＝2px(p0)也都具有该特征，且证明方法也多种多样． 第一步：画出简图，根据条件进行设置相关元． 第二步：利用条件结构将几何问题转化为代数问题． 第三步：根据题目中待证结论，利用恰当的数学化简方法，直击结论目标． 轨迹方程与几何度量(面积、长度) (2016·高考全国卷乙)设圆 x2＋y2＋2x－15＝0 的圆心为 A，直线 l 过点 B(1，0)且与 x 轴不重合，l 交圆 A 于 C，D 两点，过 B 作 AC 的平行线交 AD 于点 E. 证明|EA|＋|EB|为定值，并写出点 E 的轨迹方程； 1 1设点 E 的轨迹为曲线 C ，直线 l 交 C 于 M，N 两点，过 B 且与 l 垂直的直线与圆 A 交于 P，Q 两点，求四边形 MPNQ 1 1 【解】 (1)因为|AD|＝|AC|，EB∥AC，故∠EBD＝∠ACD＝∠ADC. 所以|EB|＝|ED|，故|EA|＋|EB|＝|EA|＋|ED|＝|AD|. 又圆 A 的标准方程为(x＋1)2＋y2＝16，从而|AD|＝4，所以|EA|＋|EB|＝4. 由题设得 A(－1，0)，B(1，0)，|AB|＝2，由椭圆定义可得点E x2 y2 1(y≠0)． 的轨迹方程为4 ＋ 3 ＝ 1 1 2 2(2)当 l 与 x 轴不垂直时，设 l 的方程为