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小班语言活动玩花灯教案反思 小班语言活动玩花灯教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢和同伴一起念儿歌，感受节日的热闹气氛和愉快情绪，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看玩花灯教案吧。 活动目标 1、讨厌和同伴一起读儿歌。 2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。 3、鼓励幼儿在儿歌中自学，体悟生活。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、引导幼儿勇于大胆定义自己的看法。 活动准备 1、各种花灯若干。 2、图片 活动过程 1、教师请幼儿玩灯，引导幼儿观察并相互交流：玩的是什么灯？过什么节玩灯?大家一起玩灯，心里怎样? 2、教师利用图片与幼儿共同回忆起灯会的欢乐情景，用儿歌中的句子展开概括。 ――过什么节玩灯?小朋友在干什么? ――玩玩的就是什么灯? ――小朋友心情怎样? 3、幼儿看看图片学念儿歌。 儿歌学会后可将“飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑”两句进行创编。 例如：金鱼灯游游游，荷花灯水上飞。 附 元宵节 元宵节，真冷清， 看花灯，吃元宵。 飞机灯，飞得高， 兔子灯，拉着跑， 大朋友们拍掌苦笑。 活动反思 教师就是一个活动的支持者，孩子